体积与体积单位说课课件.pptVIP

体积和体积单位 昌吉市第十四小学 侯晓昕 教学目标 二. 说 教 法 四.说教学过程 * * * 人教版小学数学五年级下册第三单元 说课流程 教材分析 教学目标 教学重点、难点 教法学法 教学过程 板书设计 本节课内容，是在学生认识了长方体和正方体的特点，以及长方体和正方体的表面积，长度单位与面积单位之后并且在空间观念有了进一步发展的基础上教学的。对以后学习容积和容积单位、长方体体积的计算以及圆柱和圆锥的体积计算有着铺垫的作用，也是发展学生空间观念的重要载体。教材通过学生熟悉的“乌鸦喝水”的故事引入，让学生在讨论和交流中感悟到物体占有空间，之后通过实验证实物体占有空间，由此揭示体积的概念，通过比较两个体积接近的长方体的大小迫使学生意识到学习体积单位的必要性，引导学生由长度单位和面积单位的学习，迁移类推，想到要比较物体的体积也需要用统一的体积单位,并且迁移到单位选择需从形状和大小两方面考虑。通过教学活动让学生建立体积单位的表象，建立空间观念。 教材分析 教学目标设置的依据 依据课程标准 依据学情 依据教学内容 2、定目标 1、知识与技能目标： 使学生通过直观感知理解体积的概念，了解常用的体积单位，感受体积单