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中宁县初中教师体育健身现状研究和分析 　　摘 要：新时期下，随着我国初中教学规模的持续扩大，教师所面临的教学任务也更加繁重，因此，教师不仅要具备较高的教学能力、丰富的教学经验，同时还要具有强健的体魄，体育健身可以提高教师的身体素质，进而提高其体质。本文主要针对中宁县初中教师体育健身的现状进行研究和分析，希望给予我国教育行业以参考和借鉴。 　　关键词：中宁县；初中教师；体育健身现状；研究；分析 　　初中教师是一个特殊的社会群体，其承载着解惑、授业以及传道的重任，肩负着为社会主义建设培养人才的职责，对社会发展以及国家昌盛具有关键作用。健康是人类工作、劳动以及学习的基础，教师身体健康可以确保教学活动的有序开展，进而将全部的精力投入到教学中，提要教学效率和质量，推动我国教育事业的稳定发展。在此背景下，教师的身体健康问题逐渐受到公众和社会的关注。中宁县拥有大量优秀的教师资源，并且为当地经济建设和国家经济发展输送了大量的人才，本文主要对宁县初中教师健身现状进行研究和分析，对促进当地教育发展具有关键意义。 　　1研究对象与研究方法 　　1.1研究对象 　　本文主要以中宁县某初中教师为主要研究对象。 　　1.2研究方法 　　本文主要采用文献资料法以及问卷调查法进行研究，其中发放问卷300份，回收问卷298份，有效问卷为294份，回收率为98.0%。通过数理统计法，运用excel对所有回收问卷进行了有效分析和统计。 　　2研究结果与分析 　　2.1参加体育健身活动的动机 　　通过对问卷数据进行整理和分析，中宁县初中教师参与体育健身活动的动机排序为：为了增进健康和增强体质的教师比例为34%；为了休闲娱乐的教师比例37%；为了减肥或者保持身材的教师比例为13%；将身体锻炼作为一种习惯的教师比例为12%；调节情绪、缓解压力的教师比例为27%；和同时、朋友健身社交的教师比例为23%；提高自身运动能力的教师比例为27%。 　　通过上述结果可以表明，体育健身已经成为中宁县教师生活中的关键组成部分，并且更多的教师已经认识到，体育健身对提高个人体质的重要性，其健身意识逐渐增强。 　　2.2参加体育健身活动的次数 　　每周体育活动次数是衡量体育人口的重要标准之一，在对被调查的教师群体中，达到每周三次体育活动以上的男教师比例为26%、女教师比例为25%、30岁以下的教师比例为25%、30～40岁的教师比例为25%、40～55岁的教师比例为25%。通过调查结果显示，中宁县初中青年教师参与健身的次数较低，而30～40岁这一年龄段的教师参与体育健身活动的次数较多。 　　2.3参与体育健身活动的项目 　　通过相关调查结果显示，中宁县初中教师所选择的活动项目集中于篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球、跑步、登山以及散步等，对于女性教师，其基本选择散步、登山、跑步等活动项目；男教师基本选择网球、足球、排球以及篮球等活动项目。 　　3影响教师参加体育健身活动的主要因素 　　3.1缺少足够的时间 　　当前，中宁县初中教师教学任务繁重，辅导、修改作业、备课以及上课占据了教师的大量时间，难以有足够的时间参与健身活动。尤其是班主任，其在承担教学任务的同时，还要对学生的思想以及生活状况进行关注，接待家长、学生沟通、与科任教师沟通等工作都需要完成，更没有时间进行健身。 　　3.2学校缺乏重视 　　当前，学校更加重视教学质量，对教师的健康问题缺乏重视，同时，由于体育消费以及家庭消费观念的差异，教师也不愿意花费时间和金钱去健身。 　　3.3学校缺少健身器材 　　?W校的健身器械基本都是给学生提供的，很少为教师专用，很多教师只能在晚上或者中午去健身，但是由于健身器材缺乏，慢慢就失去了健身的兴趣。 　　4提高中宁县初中教师体育健身程度的相关建议 　　4.1加强思想重视 　　中宁县教育部门领导以及初中学校领导要提高思想认识，将教师的身体健康情况置于重要地位，学校是教书育人的主要场所，教师承担着巨大的教学压力和教学任务，而健康的身体是促进教学活动有序开展的基础和前提，因此，相关领导要给予教师健康情况以重视，进而促进中宁县初中教学质量的提高。 　　4.2组织健身活动 　　学校的工会组织要积极举办各项健身文体活动，同时，教师群体也要自发组织各种健身娱乐部，有组织以及有计划的举办丰富多彩、形式多样的体育活动，集娱乐性和趣味性为一体，进而丰富教师的日常娱乐生活，创设丰富的精神文明校园，为教师身心发展提供健康服务。 　　4.3创设良好环境 　　学校要加大经济投入，改善学校的体育健身设置，进而为教师创设良好的体育健身条件，并且定期举办各种体育比赛，提高教师对体育健身的重视程度。同时，学校还要鼓励教师主动参与到比赛中，突出体育比赛的竞技性、健身性以及参