信息技术和初中英语课堂教学整合实例.docVIP

信息技术和初中英语课堂教学整合实例 　　摘　要：文章从初中英语教学课堂的角度出发，结合快速发展的信息技术，分析信息技术与初中英语课堂教学整合的意义，提出整合模式与方法，以更好地促进英语教学水平的提高。 　　关键词：信息技术；初中英语教学；整合 　　中图分类号：G434　　　　　　　　　　　文献标志码：A　　　　　　　　　　　文章编号：1673-8454（2012）24-0062-02 　　随着全球化进程不断加快，不同国家之间的经济、文化联系越加紧密，不同国籍的人口流动性越来越大，英语作为全球通用的语言之一，发挥了不可磨灭的作用，也将继续起着举足轻重的作用。[1]英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，传统的英语教学方法在某种程度上无法很好地满足英语的上述特点。因此，对于初中英语教师来说，如何更形象地将英语知识展示给学生，激发学生学习英语的兴趣，给英语教学课堂带来生机和活力，让更多的初中学生学好英语就成为一个需要认真探索的问题。 　　一、信息技术与初中英语课堂整合的意义 　　虽然现在很多学生从小学开始就接触英语课程，但是开始正式系统的英语学习却是在初中阶段。由于学生的学习兴趣、学习方法和接收方式的差异，导致学生的英语水平在初中阶段中后期开始出现分化，所以初中阶段的英语学习在整个英语学习生涯中至关重要，只有在初中阶段打好了基础，英语