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教育政策宣導 前 言 凡事可結緣、事事結良緣、人人結善緣 花未全開月未圓、千里修書只為牆、讓他三尺又何妨、萬里長城今猶在、不見當年秦始皇〈曾國藩寫給弟弟的家書〉 忙的時候想要休息、渡假的時候想到未來、窮的時候渴望富有、生活安逸了怕幸福不能長久、該決定的時候擔心結果不如預期、看明白了後悔當初沒有下定決心、不屬於自己的常常心存欲望、握在手裡了又懷念未擁有前的輕鬆、『生命若不是現在，那是何時？』能隨心所欲的去過生活這才是人生。（活在當下） 用昨日的知識，教今日的學生，面對未來的世界 《孔子說：溫故而知新，可以為師也》 把你的燈提高一點，好照亮更多人的路 大綱內容 壹、笑話集錦 貳、教育政策宣導 叁、老師是一種危險工作嗎？ 肆、校園教育的紅線在哪裡？ 伍、案例分析與分享 陸、共勉話語 壹、笑話集錦 笑話一則：女人生小孩的地方 笑話二則：傻子洞房花燭夜 笑話三則：好久不見 笑話四則：馬屁文化 貳、教育政策宣導 1.本縣於99.12.25升格，有關國立高中職業務移撥管轄，由中教科統籌辦理。 2.人事與主計人員合署辦公，逐步回歸學校辦公，是縣長既定政策。 3.99年候用校長甄選預定錄取名額： A. 國小：學校組18名，無教育行政組報名，計18名。 B. 國中：學校組6名，無教育行政組報名，共計6名。 C.口試報名：99年1月9日（星期六）下午1時30分至4時。 D.口試日期：99年1月17日（星期日）上午9時至下午4時。 4.各校建築設施或校舍經費保留案，有已發包、未發包、議員建設案、鄉鎮市執 行案，應特別注意時效，以免影響100年的教育預算的爭取。 5.各校第八節後晚自習之辦理，應特別注意依法辦理，教育部已開始至本縣進行 調查。 6.各校校園的教育紅線，如性侵害、性騷擾、體罰、禁煙、霸凌等，請學校老師 及同仁應知道其嚴重性，因教師法已修正第14及39條，有此情事者學校不得 聘任為教師。 叁、老師是一種危險工作嗎？ 大學畢業〈流浪教師〉→代課老師→正式教師→不適任教師？ 老師工作是良心事業、種福田的工作 師者所以傳道、授業、解惑也 〈問一問自己是否已具備此能力？能教導、傳授、解答嗎？〉 所謂傳道是 教導做人做事的道理、中道、真理 所謂授業是 傳授知識、技能、技術 所謂解惑是 解答心中的困惑、疑難、不解之處 平庸的教師或教練指導學生用說、罵、打的〈tells〉 好的教師或教練指導學生用解釋的〈explains〉 高明的教師或教練指導學生用示範的〈demonstrates〉 偉大的教師或教練指導學生用鼓舞、鼓勵的〈inspires〉 至聖先師孔子說自己的成長及修為歷程： 15而志於學、30而立、40而不惑、50而知天命、60而耳順、70而從心所欲，不逾矩。 教師兼行政職務〈廣義公務員〉 遵守倫理規範 遵守法令〈公務員相關法律規定及教師法相關規定〉 遵守行政中立〈行政命令〉 遵守依法行政〈行政程序法〉 教師：新進老師、資深老師、疑似不適任老師 老師若有逾越教育規範內之行為時，可能適用下列法令 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法（教育部95年3月13日台參字第0950032314C號修正） 教師有教師法第十四條第一項各款規定情事之一或教育人員任用條例第三十一條各款規定情事之一者，應依法定程序予以解聘、停聘或不續聘。 教師法第14條 98.11.25 教師聘任後除有下列各款之一者外，不得解聘、停聘或不續聘： 1受有期徒刑一年以上判決確定，未獲宣告緩刑者。 2曾服公務，因貪污瀆職經判刑確定或通緝有案尚未結案者。 3依法停止任用，或受休職處分尚未期滿，或因案停止職務，其原因尚未消滅者。 4褫奪公權尚未復權者。 5受禁治產之宣告，尚未撤銷者。 6行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實者。 7經合格醫師證明有精神病者。 8教學不力或不能勝任工作，有具體事實或違反聘約情節重大者。 9經學校性別平等教育委員會調查確認有性侵害行為屬實 教師有第一項第1款至第7款及第9款情形者不得聘任為教師 懲處依據：公務人員懲戒法、教育人員任用條例、國教法 公僕難為的結果，是公事難動，官不聊生的結果，是民不聊生，師不聊生的結果，是生無長進（失去成長的機會）；打破這個惡性僵局，要從政治人物的氣度開始（聯合報2009.12.01高希均-氣度決定速度） 避免金融危機，全球需要風險管理，避免社會瓦解，台灣需要速度管理，師道尊嚴重振，需要家長觀念更新（聯合報2009.12.01高希均-氣度決定速度） 傳統觀念與新世代思維、倫理尊重與民主自由、遊戲規則與自我意識、傳統價值觀與創