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专业体系规划和改革路径实施研究 　　【摘要】金融专业教育是实践性很强的教学体系，其定位于通过学习，培养学生在金融实践过程中能发现问题，积极的分析问题，能提高自己解决这些问题的能力。金融专业体系的规划与改革，就是要从建立新的教学模式，加强金融专业实践教学与课外实训基地建设相结合；建立一整套科学的先进的教学考核模式；专注于师资力量的培养这几方面入手，以促进金融实践能力的提高。 　　【关键词】专业 规划 改革 研究 　　面对金融全球化的形势以及金融国际化的大环境，金融从业人员应该认清形势抓住机遇，通过学习努力提高自己的综合素质，以适应新时代对金融专业人才的更高更新的要求。这就要求学校改变以往课堂上融资、保险、营销、结算等为主要教学活动的学习方式，改为以学生为主体的研究金融问题解决金融难题的教学实践活动。 　　一、金融专业体系规划的重要性及改革的原则 　　（1）金融专业体系规划与改革的意义。在学校的教学实践中，应把握时代脉搏，紧盯就业市场，根据当前世界财经活动中遇到的普遍问题，结合社会对金融人才的具体需求，制定金融教学体系以及具体的教学改革方案。金融专业本身是一门实践性很强的专业，它集财会知识，金融理论，营销技能于一体。因此，在课堂教学过程中要结合具体的金融实例，比如某个公司是如何成功上市的、某个企业是如何破产清算的来进行教学。通过对具体的经营活动中的具体财务问题的解决，培养学生的专业技能以及理论结合实际的综合素质。这样的学生走上岗位才能够独挡一面，真正担当起公司及企业的财务重任。 　　（2）金融专业体系规划改革的原则。金融专业的教学过程，必须符合社会市场对金融专业人才的具体需求。根据这一原则来制定教学计划和学生培养目标规划。根据金融实践的范围锻炼学生涉及到金融领域，以少量资金参与具体的金融活动。比如，以少量的银行借贷活动，计算银行利息的生成；以少量的股票交易，了解股票市场的行情波动规律；根据某一款保险产品来计算保险的风险核算。通过这些具体的金融活动，培养学生深入市场调查研究汇总分析的能力。 　　二、金融专业体系改革的路径 　　（一）建立实用型的教学模式 　　首先，改变学校课堂教学的具体内容。依据金融大环境，面对商界的发展前沿，对教学内容作必要的增删更新。使其既能贯穿该学科的重点内容，又能够体现最先进最科学的金融知识点。也可以结合世界金融发展的趋势，引进国外发达国家、世界名校的教材。还可以根据本校实际情况，联合成功的企业，创建自己的教学系统，以使学生能够取长补短，互相比较鉴签。其次，改变传统的教学方法。坚决摒弃传统的以教师为主体的灌输式教学模式。要让学生在具体明确的商业活动中，理解接受金融理论的难点重点。要结合具体的案例，结合当前国内经济发展中遇到的问题，开展课堂活动。有针对性的选择社会热点问题、以及自己身边的焦点问题、街谈巷议的民生问题、以及群众经济生活活动中，了解不同的商业模式中所蕴藏的、但是最普遍适用的金融规律。面对这些社会问题，进行讨论研究，并试图表达自己解决这些问题的具体方法，并能简单的阐述其可行性。 　　（二）合理配置校内实验室与校外实习基地 　　首先是校内实验室的建设。校内实验室应从两方面加大投入：一方面，要加大投资，采集各方面的权威的理论数据，收集不同时期的有争议的各金融模式，收集各种各样失败与成功的金融案例，运用现代多媒体技术制作，丰富多彩的教学课件。要采用先进的科学技术，运用尖端的金融理论，建立各种金融模式，研究金融领域的规律与问题，发挥其研究功能；另一方面，要发挥高校的人才资源优势，与校外企业或金融场所形成各种形式的联合，为他们提供理论咨询与战略前瞻服务，共享优化财务信息资源软件，做为学校的教学辅助材料。要采用具体的财务软件，建立模拟交易场所，让学生通过反复的操作，掌握一般的金融投资流程，发挥其应用功能。 　　其次是校外实习基地的建设。校外实习基地的建设，应重点放在银行、保险公司、以及校企财务室、投资公司这些方面。利用节假日或专门的实习时间，让学生走出校门，参加有偿和无偿的金融实践活动。学校要和这些金融场所开展一帮一带的活动，手把手的教给学生，实际操作的技能。还可以利用两大假期，有目的的让这些学生参与到一些力所能及的商业活动中，比如保险产品的推销、商品的销售、药品的推销、金融产品的宣传等。建立不同层次的实训模式，让学生具体参与到金融实践中锻炼学生运用经济理论进行经济运作的能力。 　　（三）建立科学的实践教学考评机制 　　要建立一整套对实践教学的考评标准，包括实际操作能力考评、实践运用能力考评、理论联系实际考评、分析汇总能力考评、研究解决问题考评。运用不同的考评模式，灵活机动的对学生在实际操作作出客观中允的考评。可以是评分制，也可以是等级制。应以激励学生为主，激发学生的学习热情。对学生