106例缺血性脑卒中患者生活方式调查和分析.docVIP

106例缺血性脑卒中患者生活方式调查和分析 　　【摘要】目的 调查分析缺血性脑卒中患者的生活方式状况，以便实施有针对性的健康教育。方法 选取我院收治的106例缺血性脑卒中患者为观察组，同期健康体检者106例为对照组，采用自制问卷的方式调查两组患者的生活方式状况 ，并进行分析对比。结果 观察组生活方式量表总分为（106.53±12.72）分，对照组为（178.64±15.89）分，两组比较差异明显P0.01，观察组各维度评分均明显低于对照组，两组比较差异显著具有统计学意义P0.01；且观察组总体生活方式等级优良率为32%，明显低于对照组，两组比较差异明显 P0.01。结论 缺血性脑卒中患者总体生活方式水平不容乐观，建议医护人员对患者进行系统性、持续性、个性化的健康教育，帮助患者调整生活方式，改善预后，降低复发率。 　　【关键词】缺血性脑卒中；生活方式；调查；健康教育 　　【中图分类号】R3【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）06-0030-02 　　 　　 　　脑卒中又叫脑中风，为突发的脑血液循环障碍性疾病，分为缺血性和出血性脑卒中，具有高发病率、高病死率、高致残率、高复发率和多并发症等特点。缺血性脑卒中是由于脑供血障碍引起脑组织缺血、缺氧，导致软化、坏死进而引发梗死的脑血管疾病，占所有脑卒中的80%左右[1]。脑卒中的主要临床表现为猝然昏扑、不省人事或口眼歪斜、半身不遂、舌强言蹇及智力障碍等，不仅对生命健康造成威胁，而且严重影响患者生活质量，相关研究发现，脑卒中的发生、发展与患者的生活方式有密切的关系[2]。脑卒中的治疗及康复是一个漫长的过程，系统有针对性的健康教育，可改善患者预后、降低复发率，提高患者生活质量[3]。本研究对106例缺血性脑卒中患者的生活方式状况进行调查和分析，为医护人员对患者进行健康教育提供一定的依据和指导，现报道如下。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 　　观察组为我院收治的106例缺血性脑卒中患者，均符合脑卒中诊断标准且均经CT或MRI确诊为脑梗死，同时满足以下条件：意识清醒，生命体征稳定；无认知及语言障碍，同意参与问卷调查；小学及小学以上文化程度，具有一定的阅读能力；无精神障碍病史，无严重的心、肝、肾疾病及合并脑外伤、脑肿瘤等。观察组男59例，女47例，年龄38-78岁，平均（61.7±6.3）岁，婚姻状况：有配偶92例，无配偶14例；职业情况：在职40例，无业或退休66例；受教育程度：小学16例，初中、高中（中专）74例，大专及以上16例；收入情况：月收入2000元以下71例，2000-3000元24例，3000元以上11例；对照组男62例，女44例，年龄39-80岁，平均（62.4±5.7）岁，婚姻状况：有配偶89例，无配偶17例；职业情况：在职37例，无业或退休69例；受教育程度：小学19例，初中、高中（中专）72例，大专及以上15例；收入情况：月收入2000元以下68例，2000-3000元28例，3000元以上10例。两组调查对象在年龄、性别、婚姻、受教育程度、职业及收入等方面无明显差异P0.05，具有可比性。 　　1.2调查问卷与评分标准 　　自制调查问卷，内容包括：⑴基本资料：姓名、性别、年龄、婚姻、学历、职业、收入；⑵ 生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)：包括6个维度52个条目，分别为自我实现（9个条目）、健康责任（9个条目）、运动锻炼（8个条目）、营养水平（9个条目）、人际关系（9个条目）及压力管理（8个条目）。评分采用Likert4级评分模式：“从不”计1分，“有时”计2分，“经常”计3分，“常规行为”计4分，总分52-208分，得分越高健康行为越好。生活方式等级划分标准：总分172-208分为优秀，132-171分为良好，92-131分中等，52-91分为较差。 　　1.3实施方法 　　使用统一的指导语说明调查问卷的填写方法，由调查对象单独逐一认真的填写问卷，填写过程中如有疑问，可向调查者咨询，调查者须保持解释的一致性，问卷填写完成后，统一收回。 　　1.4统计学方法 　　所有数据均采用SPSS13.0统计学软件处理，计数和计量资料分别采用X2检验和t检验，检验水准为σ=0.05。 　　2结果 　　本次调查共发放问卷212份，回收有效问卷212份，有效回收率为100%。观察组生活方式量表总分为（106.53±12.72）分，对照组为（178.64±15.89）分，两组比较差异明显P0.01，且观察组各维度评分均明显低于对照组，两组比较差异具有统计学意义P0.01，具体见下表1。 　　表1 两组生活方式评分对比 　　项目 观察组 对照组 T P 　　总评分 106.53±12.72 178.64±15.89 36.48