加法的初步认识 公开课教案.docVIP

一课时公开课教案 学科 数学 年级 一年级 开课者 宋碧云 开课时间 2013.9.26 开课地点 一2班 课题名称 加法 教学目标： 1、通过操作演示，使学生初步理解加法的含义，认识加号，能正确读出加法算式。 2、培养学生的观察能力和理解能力，培养学生的语言表达能力。形成初步的数学交流能意识。 3、激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：初步理解加法的含义。 教学难点：能正确观察情境图，说出题意，列出算式。 教学准备： 课件，气球等。 教学过程： 一、卡片游戏，复习旧知 卡片游戏，复习数的组成： 3 4 5 5 ∧ ∧ ∧ ∧ 1 2 2 2 4 1 2 3 二、在情境中理解合并 这节课老师给表现好的同学准备了礼物，借魔术师刘谦的一句话：见证奇迹的时刻到了，请一个学生在老师手上吹一口气，抓住这口气我要把礼物变出来了（一手变出3个红气球） 师：请一个同学说一说，我准备了什么？（生回答，板书：3） 师：（再变出1个蓝气球）谁再来说一说我又准备了什么？（生回答，板书：1） 师：接下来请同学们注意看老师手上做了什么动作？（把两只手的气球合并起来，要求学生用完整的语言回答。） 师：现在请同学们举起双手和老师做刚才这个动作。 师：刚才我们通过气球，通过身体动作来表示合并（气球粘黑板），