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广东物流人才需求现状特征和建议 　　摘要：本文针对广东改革开放的深入和产业升级转型发展，考察广东现代物流业人才市场最新发展状况，发现物流企业人才需求的特点，分析供需错位问题，并给予政策建议。 　　关键词： 现代物流 人才需求 专业改革 工学结合 协同创新 　　引言 　　随着广东现代物流业的迅速发展，物流企业人才需求呈现多层次、复合型、专业化、国际化的特点。广东省对专业物流人才需求量则至少在20万以上[1]。但是，珠三角地区物流人才的培养仍远远滞后于实际发展需要，物流人才主要培养渠道的大专院校，目前培养的“准人才”适应能力与实际操作能力差， 难以满足企业对物流人才的要求[2]。 　　一、 珠三角经济转型对物流企业的影响 　　由于“经济减速”、外部经济环境的持续不振、节能减排将成为政府的刚性任务并持续强化等因素，对广东省物流业形成倒逼式的转型压力。但随着产业界对物流的重视，市场竞争的压力，政府的政策扶持动力，优秀企业成功案例的引导，形成了强烈的转型共振，使广东省物流业处在不可逆转的转型阶段[3]。转型也引发了一系列问题。 　　1企业经营成本增加 　　广东各地政府近年来持续提高员工最低薪酬标准，加上物价不断上涨、房屋租赁与通勤费用提高，引发就业员工提高对薪酬的预期，导致企业经营成本增加。 　　2企业竞争加剧 　　由于国际金融危机的持续发酵以及产业结构调整升级，为数巨大的工厂内迁，导致货源内移、货运量减少，导致物流企业之间业务竞争加剧，物流企业生存压力增加，以国际运输为主业的货代企业尤为突出。 　　3人才招聘难、稳定性差 　　人才招聘难、稳定性差一直是企业人才需求面临的困境，这些难以解决的问题对企业的长期发展非常不利。调查显示，很多物流专业学生在企业工作不到一年即跳槽，而部分目前已经处于管理岗位的物流专业学生则表示，其成功在于坚持。 　　二、物流企业人才需求呈现的特点 　　1物流人才素质方面 　　根据调查统计结果看，用人单位重视复合型人才、员工操作能力强与素质高、能吃苦耐劳分列前三。调查统计结果显示，物流企业对于优秀人才这方面的要求占比仅为5%，这些人才对待遇和工作环境要求较高，工作稳定性差，导致企业对优秀人才的需求较低。 　　2物流人才层次方面 　　调查统计结果显示，企业对学校毕业的学生进行自主培养有最大的偏好，这体现了企业需要学校的正规系统的专业教育，同时，在毕业学生中选拔培养的人才，为员工提供了晋级的通道，员工稳定性会更好；而具有资深行业专家级人才和初级技能人才并列第二位，体现出企业渴求高端人才和现场实操能力强的人才。国内知名高校学生这一选项占比最低，主要是一些在行业有影响力大型物流企业入职门槛较高。 　　3职业资格方面 　　调查显示，没有要求职业资格证书和仅要求从业资格证两项占了第一与第二位，合计占到了67%，这表明在招工难的情况下，物流公司将能否将人招进来作为招聘目标，设较高的职业资格证书门槛不很现实。 　　4物流人才素质欠缺 　　调查显示企业在招用毕业生时，认为素质欠缺的是：眼高手低，流失率高，不稳定；不能吃苦耐劳；缺乏团队合作精神。这表明物流企业对毕业生的要求主要体现在人才素质方面。 　　三、物流企业人才需求 　　1物流企业关心能否留住人才 　　从行业看，物流行业竞争激烈，劳动力需求量大，劳动力市场供不应求。对于物流人才而言，特别是中高级物流人才，总体属于紧缺资源，劳动力市场的供求关系决定了他们能较容易的找到更具吸引力的企业和岗位。 　　2物流企业对学历需求分歧较大、对素质需求一致 　　在学历需求方面，有的企业表示在招聘时没有学历要求，有的表示大中专学历就可以了，而有的单位不仅需要是本科以上学历。对学历需求的不同，主要取决于企业类型、所有制性质及经济效益；与此同时，物流企业对学生素质需求具有一致性。 　　3员工内训是企业普遍做法 　　不少企业目前采取“自培内训”的方式。大专院校订单班或订单式培养虽可以让学生在学习的过程中就能与企业实际部分接轨，但因受制于人数规模、实训环境、商务情境真实程度等因素的制约，往往难以实现目标，而企业内训就成为新员工入职的必修课。 　　四、对策与建议 　　1精确定位培养目标 　　学生具有相当的自主学习能力、分析能力、辨别能力，在掌握专业技能的同时，着力提升学生的软技能与职业素养，以培养复合型人才作为大专院校的培养目标。 　　2加强就业指导 　　全面启动学生职业生涯规划与辅导，通过专业教育、性格分析、社会实践等连续的教育引导过程，加强对学生进行全程化就业指导，重视培养学生的敬业态度与职业素养。 　　3校企深度融合共建系统实用课程体系、优化办学模式 　　基于物流企业所重视的职业能力，重构优化教学内容。使课程设计符合物流业界脉动。