《节约用水-珍惜水资源》班会课 教学设计.docVIP

节约用水，珍惜水资源 教学目标： 通过学习，使学生认识到水是生命之源以及水资源的宝贵。 通过学习，使学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识。 通过学习，使学生了解一些节约用水的生活典型事例，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，从现在做起。 使学生了解一些节水方法与技巧。 教学重、难点 教学重点：节约用水生活典例分析。 难点：感受水资源紧缺形势。 教学过程： 导入 师：同学们：你们知道世界上什么东西最宝贵吗？ 生：金钱、地位、荣誉、生命、美貌…… 师：请大家带着这个问题，进入本节课的学习。下面请欣赏名曲《太湖美》 ……太湖美呀太湖美，美就美在太湖水，水上有白帆啊，水下有红菱，水边芦苇青，水底鱼虾肥…… 师：昔日美丽的太湖，今天还那么美吗？（展示今天被污染的太湖照片） 师：由太湖前后的变化，大家有什么感想？ 生：…… 展示新课：可持续发展教育之——节约用水，珍惜水资源 一、水是生命之源 师：同学们请看大屏幕（展示美丽的风景照） 正因为有水,我们的世界才会变得如此的美丽,充满生机! 假如没有水，会变成怎样？（展示森林、稻田、风景名胜没水的图片、西南大旱的照片引发同学们深思） 小结：水是生命之源泉，没有水就没有生命。 二、水是宝贵的资源 展示地球卫星图。 师：大家请看，我们的地球从高空上看，有人称它为水球，因为地球上的水，97%是海洋水。 问题：