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应用型本科体育教学内容和未来职业相结合研究 　　摘要： 面向专业实际，开展专业性体育教学，是应用型本科体育教学发展的必然趋势，也是值得体育教学研究的一项重要课题。文章主要阐述了应用型本科体育教学内容与未来职业相结合必要性、方法及对学校和体育教师的要求。应用型本科教育的目标是为生产基层培养高级实用型人才，而体育教学是其培养目标的重要组成部分。它对高校教育教学及实践发挥着举足轻重的作用。 　　Abstract： It is the development trend of and an important issue about physical education in application-oriented university to be oriented to professional practice， and carry out professional physical education. The paper describes the necessary and method of combining physical education content with future career， and the requirement of PE teacher. The purpose of education of application-oriented university is to train senior application-oriented talent for the grass roots of production. Physical Education is an important part of training objectives. It plays a role for higher education and practice. 　　关键词： 改革；体育教学；应用型本科 　　Key words： reform；Physical Education；application-oriented university 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）19-0261-02 　　0 引言 　　应用型学生是我国的高级技术人才，一般就业后，多数从事脑力和体力相结合的工作，很多在生产一线工作，需要承受紧张的流水作业和机械的噪音等，这就要求他们必须具备特定的职业身体素质。所以应用型体育教学的教学内容必须与未来职业相结合，加强身体素质训练。 　　1 教学内容与未来职业结合的必要性 　　1.1 就业前景的需要 　　体育项目对人体的影响不同，因此需要根据职业特点和职业体能的需要，社会中职业对人体身体素质的要求不同，选择最适应职业体能要求的体育项目进行训练。然后以项目的实用性为依据，重新编写课程。职业实用性体育教学内容的依据应考虑以下几个方面：体育运动与职业特点的操作姿势、动作、活动的性质等，体育教师也应该选择最大众和普遍的健身项目进行教学。 　　1.2 应用型本科体育教学内容与未来职业结合是一种生活方式也是全面发展的需要 　　开展应用型本科体育教学的目的不是体育的，而是社会的，加速应用型大学生群体的社会融入，其社会价值远大于体育价值，这才是真正的体育教育，它的基本出发点不仅是健身[1]，也是加速融入社会的平台的过程，体育在大学时期形成的这种潜移默化的教育，能够让大学生一生受用。 　　另外，体育是塑造青少年人格的重要途径。越来越多的专家注重孩子综合素质的培养，希望通过体育教育培养他们有勇气、有担当，具有团队意识和规则意识、责任感和荣誉感，而不只是仅会考试的应试者。在这方面，体育是再好不过的教育手段。由于，体育是促进大学生的全面发展，应用型本科的体育教学改革是我国体育事业遇到的新问题，必须深化体育体制的改革，增加其开放性和包容度，目前的体育体制和运作机制尚不足以应对这一挑战，是体育公共服务体系的重要历史使命，只有这样做，才能解决接纳人口众多的农民工群体的问题。 　　1.3 应用型本科体育教学内容与未来职业结合是一种教育 　　随着社会的发展，体育价值的提升，现在体育价值不一样了，体育的作用也不一样了，而学校体育所要解决的问题，也不仅仅是对青少年进行身体教育的问题，在孩子成长的过程中锻炼他们的智慧和精神”，[2]才是真正的学校体育教育内容所必需的，“要让体育在儿童时期形成一种潜移默化的教育。 　　体育课程不同于其他课程，不是只拿了学分就可以的，体育课程的最终目的是要加强自身的锻炼，增强体育素质，培养学生的职业体能素质，以便日后更好的服务于社会。 　　2 应用型本科体育教学内容与未来职业结合的方法 　　不同专业岗位对从