作文要创新.pptVIP

* 提纲： 一、性质：习作 二、内容：记实+想象 三、形式：命题+自由 四、过程：开放、综合 五、主线：实践活动 六、评价：激励 一、性质 作文 习作 给小学生的写作活动正确定位： 1、基础性。“习”，不以“作品”要求，应宽容。 2、实践性。“作”，不以“知识”为主，求能力。 3、过程性。“习作”，不唯“结果”定论，看变化。 二、内容 记实 记实+想象 《课程标准》： 3~4年级——能不拘形式地写下见 闻、感受和想像。 5~6年级——能写简单的记实作文 和想象作文。 想象是在人脑中对已有表象 进行加工改造而创造新形象过 程……它可以是世界上还不存 在或根本不可能存在的事物的 形象。 想象是在人脑中对已有表象 进行加工改造而创造新形象过 程……它可以是世界上还不存 在或根本不可能存在的事物的 形象。 （现实） 想象是在人脑中对已有表象 进行加工改造而创造新形象过 程……它可以是世界上还不存 在或根本不可能存在的事物的 形象。 想象是在人脑中对已有表象 进行加工改造而创造新形象过 程……它可以是世界上还不存 在或根本不可能存在的事物的 形象。 （思维） （理想