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探索班级文化开展素质教育新模式和策略 　　摘要：开展素质教育是建设班级文化的关键性因素；改革开放以来，随着经济的飞速发展，我国教育事业也在迅猛发展，细致入微到班集体的文化建设，不少政策文书提到班级文化的建设和校园文化的建设，提到班级文化建设重在发展素质教育，但是个个校园和班级的教育模式和策略不适合现代校园，不适合活泼潮流的班集体的文化，再加上应试考学的压力，因此班级文化开办的素质教育总是不能在学生身上收到预期的效果，探索素质教育新模式和策略是我们进行班级文化建设过程中最关心的问题。本文重点探索班级文化开展素质教育新模式和策略，从班级文化建设建设中开展的素质教育模式和策略的现状出发，并结合实践，针对班级开展素质教育模式和策略出现的问题，提出新型的模式和策略并落实到班集体日常的学习生活中去。 　　关键词：班级文化 素质教育 新模式与策略 　　为了提高教育的教学质量，班级文化开展素质教育是十分必要的。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不说脏话等这些基本的素质教育已经不能满足教育发展的需要，现代教育不仅要求基本素质教育、道德教育、培养创新能力、要求学生全面学习以提高综合能力，还要求学生们以个人实际为根本，全面提高个人综合素质和能力，然而繁重的课业使得学生们没有多余的精力，因此须从班集体出发，搞好班级文化建设，让同学和教师们处在完善的教学模式下，共同学习共同成长。 　　一、班级文化的建设