巨人的花园群文阅读教学设计.docVIP

群文阅读《巨人的花园》《幸福是什么》《一路花香》 教学目标： 1、理解课文内容，感悟童话故事中蕴含的人生哲理。 2、领悟重点词语在表情达意方面的作用。 3、领略童话语言的精美生动，揣摩课文的表达方法。 4、能有感情地朗读课文。 教学重难点： 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2．懂得童话中所蕴含的道理。 3．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。 教学准备： 课件 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 师：同学们，你们喜欢童话故事吗？阅读过哪些优美的童话故事？ ???师：童话故事里有美丽善良的白雪公主,还有坚强执著的丑小鸭……这节课让我们跟随王尔德，走进《巨人的花园》中，一起感受童话的魅力吧！ 板书：巨人的花园 （通过回顾已阅读过的童话故事，激发学生学习兴趣。） 二、自主学习，初步感知。 1．自由读课文，说说课文讲了一个怎样的故事呢？ （让学生通过自主学习掌握本课生字新词，为学习课文打好基础，同时培养自学的能力。） 出示问题： 1）.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2）.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3）. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4）. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 5）、巨人醒悟后，怎么做的，收获了什么？ 6）、 学了这篇童话,你懂得了什么呢? 不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享，才是真正的快