原子的结构教学设计--栾婷.DOC

《原子的结构》教学设计 抚顺市三十二中学 栾婷 教学任务分析 1、教材分析：本课题处于初中化学第三单元第二课题，第三单元《物质构成的奥秘》是双基的重要组成部分，本单元基本概念集中，这些概念是全书的一个重点，所以本单元对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。而本课题包括原子的构成、原子核外电子的排布和相对原子质量三部分内容，第一部分重点介绍原子的构成，同时介绍了原子不显电性的原因，然后又形象的介绍了原子的大小，以及原子中各部分的大小和运动情况。第二部分介绍原子核外电子的排布使学生知道不同元素的化学性质与最外层电子数目有关，同时认识离子的定义。第三部分介绍相对原子质量，由于原子的质量太小，书写和使用都很不方便，于是采用相对原子质量来表示原子的质量。教材还通过介绍张青莲教授的事迹对学生进行爱国主义教育。 2、目标分析： 根据新课标要求和学生实际，为了切实突出重点，激发学生的学习兴趣，使学生从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界，我确定以下教学目标： 知识与技能 1）理解原子的概念、原子的可分。 2）了解原子的构成。 3）了解相对原子质量，相对原子质量与原子质量的关系。 过程与方法 1) 通过阅读分析、比较归纳的方法来学习有关知识，培养学生观察能力、