探索新课改下中职汽车运用和维修专业实践教学改革.docVIP

探索新课改下中职汽车运用和维修专业实践教学改革 　　摘要：中职学校的教育是应用型的教育，中职汽车运用与维修专业更是强调学生对专业知识的应用能力。本文主要分析中职汽车检测与维修专业在实践教学中存在的问题，主要包括生产性实训活动不足、顶岗实训时间太少、专业技术辅助不完善、教学针对性不强等问题，并针对这些问题的实质提出合理化的解决措施。 　　关键词：新课改；中职教育；汽车运用与维修专业；教学改革 　　随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高，我国汽车市场也在不断扩大，人们买车的能力和需求也不断增加，由此发展起来的汽车运用与维修行业也得到迅速成长，对这方面人才的需求也因此增加，对人才的能力也提出了更高的要求[1]。中职学校作为我国的人才培养基地，应该紧跟时代发展的步伐，适应汽车运用与维修市场的需求，增加中职学校汽车运用与维修专业学生在实践应用方面的技能训练，提高学生对理论知识的理解和对相关技能的掌握能力，为社会培养更多更优秀的实用型人才。 　　一、中职学校汽车运用与维修专业实践教学中存在的问题 　　在我国中职学校汽车运用与维修专业的教学中，由于受到各种主观和客观因素的影响和限制，导致了教学质量水平不高、学生学习效益差、综合能力不达标等诸多问题，培养的人才难以适应我国形势发展的变化和需求[2]。 　　1、生产性实训活动不足。??前我国中职学校汽车运用与维修专业的教学方式还是比