技校生技能学习动机分析和相应措施研究.docVIP

技校生技能学习动机分析和相应措施研究 　　摘 要：通过访谈调研与文献分析，弄清技校生学习技能的动机，并针对不同动机给出应采取的对策建议，从而引发技能学习热潮。 　　关键词：技能学习动机；自身需求；外部诱因；师傅施教 　　中图分类号：G632文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）11-0168-02 　　一、寻梦知梦 　　在早已顺利落下帷幕的第43届世界技能大赛上，经过激烈的角逐，中国代表队取得了4金6银3铜的佳绩，在世界技能舞台上为中国赢得了了不起的荣誉，有效地激励了技校师生学技能、练技能、走技能的雄心壮志。而分流后来到技工院校的技校生本身知识体系比较混乱，理论知识与操作技能均较薄弱，学习技能比较吃力，学习动机也较弱，要实现金蓝领的目标较困难。打破这种僵局，技校生首先要有梦想兴趣，坚定技能成就人生的伟大信念，不断了解如何学习技能、练习技能。 　　（一）心怀一颗坚定的成就动机之心 　　如果说技能是胜利的彼岸，那么学习动机便是前进的风帆，它可以使我们劈风斩浪。如果说技能是一座关闭的宝库，那么学习动机便是打开宝库的钥匙，它激励我们探宝寻觅。 　　动机是我们为了实现某种目的而自我行动的原因，推动着人们朝向某种活动的一个方向努力的内部动力。技校生必须怀着坚定的技能学习动机之心，才有可能顺利走上技能这一条康庄大道。科勒（John M Keller）[1-2]教