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- 2018-10-08 发布于湖北
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创新思维跟创新能力培养
偏见思维—感官偏见 你认为看到的一定真实吗? 你看到的是什么? 为什么亲眼看见的怎么还有那么多的可能性呢?实际上判断事实时已经打上了很多主观的烙印。即在客观的观察之前,你总是有一个理论、有一个观念、有一个价值、有一个目标,由这些东西来决定你看到什么、看不到什么。 一、制约创新能力的因素 一、制约创新能力的因素 偏见思维—感官偏见 你亲耳听到的就是事实吗 ? “我没说他偷了我的钱包 ”。 “我没说他偷了我的钱包”,强调我没说,也许是别人说的。 “我没说他偷了我的钱包”,强调我坚决没说。 “我没说他偷了我的钱包”,强调我没说出来,也许是我做了一个动作,暗示了一下。 “我没说他偷了我的钱包”,强调我没说是他偷的,也许是别人偷的。 “我没说他偷了我的钱包”,意思是,我又没说他偷。也许他拿了我的钱包、骗了我的钱包、抢了我的钱包。 “我没说他偷了我的钱包”,意思是,他没偷我的钱包,也许他偷了别人的钱包。 “我没说他偷了我的钱包”,意思是,也许他偷了我的钱、偷了我的包,那我也没说。 一、制约创新能力的因素 偏见思维—利益偏见 印度古老的抓猴术 据说印度人有一个很奇怪、很好玩的抓猴子的办法。他们做一个很大的透明的箱子,里面放了很多大桃子,然后在箱子上挖一个很小的洞。猴子走过去一看,没人!桃子!猴子肚子又饿,嘴巴又干,把手一伸,就伸进去了。从那个透明的箱
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