品德和生活利用评定理表对学生进行测评初探.docVIP

品德和生活利用评定理表对学生进行测评初探 　　[摘要]“评价”在现代教育中至关重要。充分运用好评价的导向与激励，就能推动教育教学改革，促进教育的发展。为了更好地客观，准确评价学生的综合素质克服单一的书面测评方式，把学生能力方面（动口动手）的测评通过评定量表展现出来。 　　[关键词]评价 测评 评定量表 利用 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）03（a）-0218-01 　　“评价”是“评定价值”和简称。教育评价，是指通过系统地采集和分析信息，对教育活动满足预期需要和程度作出判断，以期达到教育价值增值的过程。 　　现代教育评价不仅具有以上目的还具有鉴定、诊断、改进的目的。所以评价的作用有一是导向与激励；二是反馈与交流；三是检查与监控；四是鉴定与选拔。充分运用好其中的“导向与激励”这一功能对教学工作影响极大，它对推动教学改革起着关键性的作用。而评价的对象有学校、教师、课程教学和学生，尤其对学生的评价是一个古老而新颖的话题。改进评价方式，克服把考试与测评作为评价的唯一形式而忽视对学生的全面评价，这里我着重讲讲评定量表在学生测评中的运用。 　　《品德与社会》课程标准明确要求：对学生的评价要促进每个儿童生动活泼的发展，评价要培养学生的个性，尊重学生的主体意识，要全方位地评价学生。而长期以来，我们的评价方式和手段局限于书面评价