全面建设小康社会第一课时教案.doc.docVIP

§2---5 《坚持科学发展观 全面建设小康社会》 第一课时 《全面建设小康社会》教学设计 郫县友爱职业技术学校 周冬梅 教材分析 本课是《经济政治与社会》中第二单元的内容。该教材具有鲜明的政治导向性和强烈的时代感，贴近学生、贴近职业、贴近生活，体现了新一轮中职学校教学改革中关于教学内容、教学方法改革的要求。同时，针对高二即将面临顶岗实习的学生，根据其认知特点和思想品德形成特点，从身边的经济现象、政治生活、文化生活和社会生活的案例出发，引导学生树立坚定的社会主义信念，注重对学生辨析社会现象和参与社会生活能力的培养，实现德育课的教学目标。 学情分析 中职学生与社会的接触、交往更为频繁，形象思维更为活跃，对社会认识和了解的需求比高中生更为迫切。该教材充分考虑到中职学生的成长特点、兴趣特长和认知水平，并根据职业发展的目标和要求，在教学上坚持“以学生为本”的德育观，利用多媒体课件辅助教学能最大程度上提高教学容量，吸引学生注意力，提升整堂课的教学质量。此外，再根据教学内容设计一份学案（附表一），利于巩固提高所学内容。所以通过引导学生亲身参与教学活动，有利于学生提高思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路的信念和培养辨析社会现象、主动参与