网络环境下教学方法的创新研究探究.docVIP

PAGE PAGE 20 区县：丰台区 学校：北京市丰台区师范学校附属小学 作者：田昆升 李艳红 北京市“十一五”教育科学规划课题 《互动反馈技术促进教学方法的创新研究》 研究报告 2010年4月 《互动反馈技术促进教学方法的创新研究》 研 究 报 告 一、课题的提出 《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。 时代在进步，教育手段也在与时俱进。信息技术引入教学后经历了很多过程（电化教育阶段暂且不谈）。以正投、计算机、实物投影等多媒体组合为标志的信息技术时代，相对于幻灯片时代前进了一大步，可以说多媒体组合的进入为传统教学带来了跨越式的发展。当人们还在研究多媒体组合技术如何应用时，从互动角度出发，出现了电子白板，这对于尚未形成新方法的传统教学来说无疑是一种冲击。然而它的出现并没有使信息技术放慢其应用于教育领域的脚步。人们考虑到运用电子举手的防护四进行效果反馈，很快互动反馈教学系统Educlick、Powerclick和Paopaoclick相继出现，这对于尚未来得及革新的教学方法来说是再一次的冲击。 我校在九五和十五课题研究过程中，进行了信息技术环