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对公差配合和技术测量课程改革初探 　　[摘要]：本文在对我院《公差配合与技术测量》课程教学的状况和教学模式分析的基础上，结合高职教育的特点，提出了如下有关课程改革的设想。 　　[关键词]：公差配合　技术测量　教学现状　课程改革　理论与实践　考试模式 　　 　　《公差配合与技术测量》是高职院校机械制造及自动化类专业的一门必修的专业基础课。该课程具有概念多、术语多、标准多、代号多和实践性强等特点，产生了“学生不好学、教师不好教”的现象。 　　目前，我院本课程的教学具有课时少、理论教学与实践教学结合性不好、教学手段单一和考试模式陈旧等现状。教师要在现有的教学环境下教好学生、教会学生，培养学生具有较扎实的基本功和良好的职业素养，具有较强的独立工作能力和创新精神，就必须对现有的以贯彻标准为主线的灌输式教学模式进行改革。 　　为此，本文结??高职院校人才培养模式和我个人在教学中的体会对公差课程改革进行了初探。 　　 　　一、要贯彻“少而精”的教学原则 　　 　　《公差配合与技术测量》的主要内容是尺寸公差、形位公差和表面粗糙度。要在该课程中贯彻“少而精”的教学原则，大胆地精选教学内容，突出教学重点。高职院校培养的是技术含量较高的生产第一线实用性和技能型的专业技术人员，面对公差课程学时少的特点，在上课的过程中，教师不能照本宣科，理论、实践和例题都要讲给学生；而是选择一些对学生