《雪落在中国的土地上》教学设计方案.docVIP

附件： 教学设计方案模板 教学设计方案 课题名称 《雪落在中国的土地上》 姓名 靳丽卿 工作单位 石家庄市第四十一中学 年级学科 高一语文 教材版本 人教版 一、教学内容分析 《雪落在中国的土地上》收入在语文选修《中国现当代诗歌散文欣赏》第五单元，这一单元都是新诗。根据单元教学要求，使学生初步了解意象在诗歌中的作用，体会诗歌所表达的情感，陶冶美好情操。艾青的这首诗，通过描绘广大中国人民在日军侵略下的悲惨的受难图景，表达了诗人深深的忧国忧民之情。这首诗画面感极强，并通过雪、寒冷、夜等背景性的描绘，更突出了凝重、沉郁的意境。所以在教这首诗时，要注重引导学生抓住诗中的人物形象与图景，深入解读，才能把握诗人深沉的情感。 二、教学目标 教学目标： （1）知识与技能：结合时代背景理解“雪”“寒冷”“雪夜”的象征含义。通过抓关键词句品味诗歌意象和沉郁、凝重而内含深情的语言风格。 （2）过程与方法：阅读与体悟，朗读、品味语言、注意重音、停顿、语调、语速。 （3）情感、态度与价值观：理解中国的苦难和诗人“深沉的爱”的内涵。 教学重点：赏析诗中意象并感受诗作沉痛热烈的情感。 教学难点：感受诗人深沉悲怆的语言风格及“深沉的爱”的内涵。 三、学习者特征分析 高一的学生是初次接触新诗，虽然他们曾经背诵过不少古诗，但对于把握诗歌里抽象感情的能力是很弱的，而且写这首诗的时代（1937）距离现在较远，