复习第25讲染色体变异-长丰高级中学.DOC

PAGE 1 - 长丰县实验高中2014 ~2015学年第一学期高一年级生物学科 集 体 备 课 教 案 同组备课人：郭威、杨双双 备课教师：毕婷婷 项目 内容 课题 染色体变异 修改与创新 教学 目标 1.基因重组及其意义 2.基因突变的特征和原因 3.染色体结构变异和数目变异 教学重、 难点 1.基因重组及其意义 2.基因突变的特征和原因 3.染色体结构变异和数目变异 课时安排 1课时 教学 过程 染色体变异 一、染色体数目变异 类型 公式 染色体组 整倍数染色体变异 单倍体 n (ABCD) 二倍体 2n (ABCD)(ABCD) 三倍体 3n (ABCD)(ABCD)(ABCD) 同源四倍体 4n (ABCD)(ABCD)(ABCD)(ABCD) 异源多倍体 4n (ABCD)(ABCD)(ABCD)(ABCD) 非整倍数染色体变异 单体 2n-1 (ABCD)(ABC) 三体 2n+1 (ABCD)(ABCD)(A) 四体 2n+2 (ABCD)(ABCD)(AA) 二、染色体结构变异 （一）染色体结构变异指染色体结构发生不正常的变化，主要有四种：缺失、重复、倒位和易位。 1．缺失 指一个正常染色体失去了片段。包括中间缺失和顶部缺失。 2．重复 指一个正常染色体增加了本身相同的某区段，包括顺接重复和反接重复。重复太大，也会影响个体的生活力，甚至引起个体死亡。 3．倒位 指一个染色体上某区段正常排列顺序发生了180。的颠倒，造成染色体内的重新排列，包括臂内倒位和臂间倒位。倒位纯合体不影响个体的生活力，只是改变了染色体上的相 邻基因位置。染色体上的区段可能一次又一次发生倒位，且通过自交出现不同的倒位纯合体，致使它们与其原来的物种不能交配，形成生殖隔离，结果产生新族群或变种。 4．易位 指两条非同源染色体间某区段的转移，造成染色体间基因的重新排列。 （二）结构变异对性状的影响 名称 图解 现象 缺失 ??? 染色体上的某一区段及其所带有的基因一起丢失，从而引起变异的现象。 重复 ??? 染色体上增加了相同的某个区段而引起变异的现象。 　倒位 染色体发生两个断裂以后，某一区段连同它带有的基因顺序发生180度的倒转又重新接合并引起变异的现象 易位 非同源染色体间相互交换染色体片段 以上的各种结构的改变，都会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序，甚至基因的结构发生改变，从而导致性状的变异，其中大多数的变异是对生物体不利的，有的甚至是致死的。 猫叫综合征：五号染色体缺失 果蝇的榜眼现象：X染色体重复 例1.下列变异中，不属于染色体结构变异的是( ) A.染色体缺失某一片断 B.染色体增加了某一片断 C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D.染色体某一片断位置颠倒了1800 答案:C 例2.是正常的两条同源染色体，则下图所示是指染色体结构的( ) A.倒位 B.缺失 C.易位 D.重复 答案:B 例3.猫叫综合征是人第 号染色体 引起的遗传病。 答案:5 部分缺失 【实战训练】 （09江苏卷）1．在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是 ①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 ②乙图中出现的这种变异属于染色体变异 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A.①③③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案：C （09上海卷）2.右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于 A. 重组和易位 B. 易位和易位 C. 易位和重组 D. 重组和重组 答案：A （09江苏卷）3．（7分）甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使DNA序列中G—C对转换成A—T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。 （1）经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为 突变。 （2）用EMS浸泡种子是为了提高 ，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有 。 （3）EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的 不变。 （4）经EM