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团队精神和教师绩效管理 　　团队是一个具有目标、内容、架构、评估等要素的人的集合体。团队精神，就是团队中每一个成员都具有的、为了一个共同目标的实现而团结合作、共同努力的心理取向形式。简单说来，就是大局意识、协作精神。团队精神的基础是尊重成员兴趣，发挥个体特长，其核心是成员之间协同合作，凝聚向心，目标是个体利益和整体利益的最大限度的统一。 　　绩效管理是指为了达成组织的目标，通过持续开放的沟通过程，形成组织目标的预期利益，并推动团队和个人做出有利于目标达成的行为。绩效管理是一种提高组织绩效、挖掘个人潜能、开发团队精神、使组织不断获得成功的具有整合意义的管理方法。 　　不难看出，团队精神与绩效管理有着密不可分的关系。打造团队精神是绩效管理的目标之一，绩效管理是打造团队精神的有力形式。虽然一个是心理行为，一个是管理方法，但如果能处理好二者间的关系，教师管理就会事半功倍，学校工作也会得心应手。 　　（一）团队精神有利于绩效管理制度的实施 　　学校管理制度的形成应当融入团队精神。一个企业就是一个团队，一所学校也是一个团队。学校管理制度的建立、实施应该是一个科学、民主的决策过程，是一个集思广益、博采众长的过程，是综合校长的管理经验和教师的实践能力的过程。学校的现代管理理论把作为法人的校长与其领导的学校教师视作一个团队，并以一个整体的形态呈现出来。因此，团队精神的融入无疑是符合教育的