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如何运用网络平台搭建和学生之间桥梁 　　摘要：目前，人们正处于一个互联网快速发展与普及的时代，在这一时代人们之间的交流开始更多的借助于网络，从而使得社交网络大量兴起。但是随着网络信息量的不断增长以及使用者需求日益多样化，社交网络所面临的应用压力也越来越大。所以亟需建立一个功能强大、能满足各项使用需求的社交网络平台。并由内部架构与信息缓存两方面给出适合的处理办法，以使平台的使用效率大幅提升。本文全面分析了现在网络平台的设立，以及和学生之间建立联系的必要性与有关的办法，以为今后的有关应用给出一定的参考。 　　关键词：桥梁；大学生；网络平台；信息 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）08-0291-01 　　一、设立大学生网络平台的必要性 　　大学生网络思想政治交流平台就是通过运用网络手段，将一些与思想政治教育有关的知识收集在一起，且做出整理分类的教育服务体系。使其成为具有知识性、教育性、参考性与交流性等特性的大学生喜欢使用与学习的网络平台。改革以来。随着西方文化的渗透与人们思想观念的不断转变，使大学生在个性上也发生了很大变化。有研究人士认为，现在大学生的个性特征主要突显在以下两点：一是学习上敢于提出质疑并追求创新，对复杂多变的社会现象能给出个人独到的看法，愿意借助网络来拓宽知识面、了解自己喜欢的事物与公开自己的见解；二是生活上不知收敛、追求潮流、依赖网络、情感交流缺乏含蓄，心理承受能力不强，遇到不如意就会消沉。 　　大学生思想政治教育工作在实际开展中要考虑以上的情况，须以网络虚拟特性为中心来确定适合大学生思想政治教育的办法，借助网络领域的思想政治教育，改善教育质量。设立大学生网络思想政治教育平台的意义如下：一是，打破了以往思想政治教育在时空上的约束。教育者能够借助网络平台（网站、共享等）将思想政治教育的内容直接传到网络上，以方便大学生查阅、下载与学习，使他们能随时了解最新的思想动态。二是，平台能够给大学生提供目前最新的、他们最感兴趣的思想教育知识和方法，还能够经由统计大学生使用网络平台、查阅知识内容的次数来得知大学生群体的思想动态，以便及时对教育的内容进行调整。三是，平台由大学生直接使用，中间无第三方，这样就减少了信息在传输当中的流失，教育者能够及时地将相关知识传送到每名学生面前，教育效果明显增强。 　　二、怎样设立大学生网络平台框架 　　一是，知识管理框架。通过这一框架使大学生网络思想政治教育平台成为一个全面的知识分析系统，符合大学生探求知识的需要，其有关的步骤如下：首先，通过多种途径收集需要的知识内容。其次，对收集到的相关内容做出归纳、分类、编码，存入到知识库的指定位置。再次，利用数据库技术使这部分内容形成逻辑关系，完成内容转换与重构。最后，给出一个网络信息平台，使用者可以在平台上查找、浏览自己想要的知识内容。 　　二是，网络治理框架。由于大学采用选课制等一些教育方式，从而使其在教育方式上比较分散，这样一来，“同寝食不同学”、“同班不同学”的情况就会大量存在，特别是在一些教育方式更加分散的高校，给思想政治工作增加了更大的阻力。可是许多大学生都会经常上网、接受新知识、浏览信息、通过网络进行彼此的交流，大学生对网络的利用率逐渐提高。 　　所以，在对大学生进行思想政治教育的时候可以采取互动网络模式。这一模式的特点如下：第一，思想政治教育者不再处于高高在上的权威地位，他们与被教育者成了网友关系，或者是网站管理人员和使用者的关系，二者在地位上几乎没有差异，由于地位上的接近，使得双方的亲密感增加，同时也使得思想政治教育的内容更易于被受众所接受。第二，大学生能够根据自己的喜好来选出所需的知识内容，还能够与教育者进行双向的沟通，将自己内心的看法充分地提出来，思想政治教育的形式不再单一，教育的方式也更加灵活。第三，班级等中间组织的影响逐渐淡化，被教育者个体所发挥的作用逐渐增加，在一定程度上将高校思想政治教育工作的环节减少了，使学生能更直接的接受教育。 　　三、设立大学生网络平台的内容 　　目前许多高校已开始根据上面的内容，设立大学生网络思想政治教育平台并投入使用，在使用中总结了一些有效的做法，具体内容见以下两点： 　　1.延伸平台的知识广度 　　知识管理架构是设立大学生网络思想政治教育平台的基础，需要将其完善，思想政治教育的广度，以使之符合需要，经由全面地收集各类相关知识（除了思想教育方面之外，还有社会人文知识以及各类技术知识等），根据知识的类别与所采用的分析方法保存在知识库里，这样就汇集成了大量的知识资源，通过网络平台让大学生使用，从而使大学生借助平台学习知识的主动性得到提升，且从中获取了所需的知识。现在，许多大学设立的网络思想政治教育平台都与一些知识网站做到了资源共