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学生顶岗实习和双师型教师培养结合研究 　　【摘要】学生顶岗实习和双师型教师的培养是高职院校办学的两个重要指标，因此，很多高职院校都非常重视这两方面的工作。目前学生顶岗实习和双师型教师的培养多数是相互独立的，本文针对学生顶岗实习和双师型教师培养现有的问题提出了一个大胆的设想，即将两者结合起来，并就可能发生的问题作了合理的建议。 　　【关键词】顶岗实习；双师型教师；校企合作 　　 　　一、引言 　　顶岗实习是指学生经过两年在校学习（包括专业基础课、专业课、校内实训等），到生产现场直接参加生产过程的一种教学形式。它的特点是企业参与育人过程，将专业知识与生产实践结合起来，并突出职业能力培养。目前就业市场上普遍存在就业难与用工荒的矛盾，即一方面毕业生找工作的竞争空前激烈，另一方面企业很难招到合适的人。顶岗实习正是一种可以实现毕业生和企业进行求职愿望与用人需求的“双匹配”的有效途径。 　　培养技能型人才是我们职业院校的目标，这就要求我们要有大批的“双师型”教师，即既能进行理论讲解，又能进行实操演示。例如，数控专业的学生毕业后将从事数控机床操作，那么作为他们的老师就要能够熟练操作普通机床和数控机床，这样在讲解编程和操作的时候才能更深入更形象。但现在许多教师是应届毕业生直接进入职业院校从事教育工作，这就存在不能联系生产实际来给学生讲解理论知识的尴尬。因此，这部分教师要尽快提升实践能力