2016-2017重庆高三地理一轮复：工业生产与地理环境 第3课时 世界主要工业地域及工业生产对地理环境的影响学案.d.docVIP

高考一轮复习 第三课时：世界主要工业地域及工业生产对地理环境的影响 【学习目标】 1．比较分析世界和我国主要工业地域的形成条件、发展特点、整治措施，学会运用所学知识和原理解决实际问题，强化自己综合思维、辩证思维能力。 2．学会用可持续发展思想分析工业生产对地理环境的影响。 3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。 4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。 【学习策略】 1.自主整理和分析世界和我国主要工业区的形成条件、工业发展特点、存在问题、今后发展方向，提高运用所学知识解决实际问题的能力。 2.联系学校所在地工业地域发展特点、存在问题，对企业和政府的决策进行评价。 3.独立完成相应的高考试题，熟悉本节知识在高考中考点呈现的方式，了解高频考点，归纳解题方法。 【课堂活动】 探究活动1：填写表1中的空白，完整表1内容，读图1、图2、图3，探究世界主要工业地域形成条件和发展趋势 表1世界主要工业地域 著名工业区 形成条件（以鲁尔区为例） 发展特点（以鲁尔区为例） 传统工业区 德国鲁尔区（英国中部工业区、美国东北部工业区；我国辽中南工业区等。） 衰落的原因：生产结构单一，鲁尔区的五大传统工业部门：煤炭、电力、钢铁、机械、化工；煤炭的能源地位下降；世界性钢铁过剩；新技术革命的冲击；用地紧张、环境污染严重。 综合整治：____________