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模拟电子技术教学模式改革和探索 　　摘要：针对“模拟电子技术”课程学习入门难、课程内容工程性和实践性较强的特点，总结近年来教学实践中所积累的经验。通过优化教学内容，合理安排知识点的教学顺序，采用多媒体教学与板书相结合的授课方法，充分利用现代化教辅手段，在如何培养学生的学习兴趣、增强学生的自主学习和实践动手能力等方面，进行了一些有益的改革与探索，并在教学实践中收到了良好的效果。 　　关键词：模拟电子技术；教学模式；优化；互动 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）03-0089-02 　　一、课程的特点 　　“模拟电子技术”是电子信息类专业的重要学科基础课程。该课程内容丰富，既有模拟电子技术的理论分析，又强调模拟电路的工程性和实践性；既要掌握模拟电子电路的基本概念、基本电路及其分析方法，又要求对电路进行定性分析和近似分析，学会辩证、全面地分析问题和解决问题。通过本课程的学习，培养学生继续深入学习和接受电子技术专业知识的能力，培养学生系统的观念、工程的观念、科技进步的观念和创新意识，学习科学的思维方法。因此，普遍认为该课程“入门难”，在教学过程中各个知识点的衔接以及各个教学环节的配合十分重要。 　　二、课程结构与基本教学要求 　　“模拟电子技术”是电子信息类专业及其重要的学科基础课程之一，“电路分析基础”是与其直接相关的先