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模拟电路课程四步教学法改革和实践 　　摘要：为了满足应用型本科人才培养需求，对“模拟电路”课程教学进行全面地改革和实践。首先对教学模式进行探索，提出传统教学和多媒体教学相结合的方法；其次，对教学组织和教学方法进行探索，提出四步教学法理论；最后，重点介绍晶体三极管四步教学法的实践。通过几届学生的实践，“模拟电路”教学改革取得较好的效果。 　　关键词：应用型人才；模拟电路；四步教学法 　　作者简介：徐国保（1976-），男，江西德兴人，广东海洋大学信息学院，讲师；吴卫祖（1959-），男，江西资溪人，广东海洋大学信息学院，副教授。（广东湛江524088） 　　基金项目：本文系广东海洋大学教改青年教师专项资金资助项目（项目编号：XJG200934）的研究成果。 　　中图分类号：G642.0#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）13-0054-01 　　应用型本科人才培养模式的改革与创新是教育部质量工程的要求，是建设应用型本科人才培养示范院校的需要。应用型本科教育主要是培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的具有可持续发展潜力的高级应用型人才。应用型本科人才培养模式下的课程设置是以社会需要为导向，以行业企业为依托，随市场需要的变化而变化。为