温州科学卷考纲目解读.docVIP

考纲条目解读 主题1 科学探究 1.提出科学问题 ①从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的 问题 （理解/b) ②概述提出问题的途径和方法 （理解/b) ③理解提出问题对科学探究的意义 （理解/b) 2.进行猜想和假设 ①根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想(理解/ b） ②通过思考提出可检验的猜想和假设(理解/ b） ③对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设 (理解/ b） ④理解猜想和假设在科学研究中的作用(理解/ b） 3.制定计划设计实验 ①针对探究目的和已有条件确定相关实验原理列出探究实验所使用的相关 材料、仪器、设备等设计相关实验方案画出相关装置图 （应用/c ） ②分析影响实验结果的主要因素对所研究问题中的各种变量自变量、因变 量、调节变量、无关变量进行确认和分类应用控制变量方法来设计实验 （应用/c ） ③将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法行为说明在实验中 如何测量一个变量说明需要“做什么”和“怎么做” （应用/c ） ④理解制订计划和设计实验对科学探究的意义 (理解/ b） 4.观察与实验获取事实与依据 ①说明事实具有可辨识的特征和属性 (理解/ b） ②能使用基本仪器刻度尺、量筒、天平、秒表、温度计、显微镜、电流表、 电压表、普及型天文望远镜等进行安全操作 (理解/ b） ③依据某一属性或规则进行有计划地观察由不同的角度或方法进行一系 列比较和测量观察能针对变量的性质采取合适的测量策略 (理解/ b） ④会记录和处理观察、测量的结果 (理解/ b） ⑤理解实验对科学探究的作用 (理解/ b） 5.检验与评价 ①将证据与科学知识建立联系得出基本符合证据的解释(理解/ b） ②区别与预测结果不一致的现象并作出简单的解释(理解/ b） ③对探究过程和证据获得方式、方法、过程做出合适评价能说明反常结果和 证据的不可靠或解释证据是否充分支持结论 （应用/c ） ④对观察和测量的精确性作出评价能提出增加证据可靠性或获得进一步证据 的相关探究的具体改进建议 （应用/c ） ⑤理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论 (理解/ b） 6.表达与交流 ①对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作有条理的、科学性的概述 (理解/ b） ②运用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括探究的过程和结果 （应用/c ） ③理解表达和交流对科学探究的意义 (理解/ b）  生命科学 观察多种多样的的生物 ①结合常见生物的形态与生物习性，识别常见的生物与非生物（了解/a) 生物具有的特征：①新陈代谢；②生长发育；③生殖；④遗传和变异；⑤对各种刺激做出反应；⑥能适应一定的环境，也能影响环境；⑦除病毒等少数种类外，都由细胞构成。 ②使用放大镜、显微镜观察生物 （理解/b ） (1)使用放大镜时，只需要调节被观察的物体到镜头的距离在透镜的一倍焦距之内即可，尽可能使间距接近一倍焦距。 放大镜适用于肉眼可见的微小物体的观察，如：桃花的结构，蜗牛。 题型示例： 细胞是生物体结构和功能的基本单位，绝大数生物都具有细胞结构，下列生物不具有细胞结构的是 （ ） A.枯草杆菌 B.烟草花叶病毒 C.草履虫 D.卷柏 【解析】本题主要考查生物的基本特征，如除病毒外生物都是由细胞构成的。 【答案】 B （二）细胞 1.细胞基本结构 ①制作简单的临时装片绘制简单的生物图 (理解/b） ②概述动、植物细胞的基本结构光学显微镜水平(理解/b） ③应用细胞的结构模型解释某些生命现象（应用/c） 动、植物细胞的区别：首先从形态上观察，动物细胞一般呈卵圆形，但植物细胞由于有细胞壁，因此一般呈多边形。其次再从结构上区别，若发现具有叶绿体或大液泡，一 般可以断定是植物细胞。不过需要指出的是，有些植物细胞如叶表皮细胞没有叶绿体，未成熟的植物细胞液泡很小或没有。因此我们必须根据多个特征来区别动、植物细胞。 细菌、真菌尽管都属于微生物，但细菌细胞属于原核细胞，没有成形的细胞核。真菌细胞属于真核细胞，具有细胞核。这是区分细菌和真菌的主要依据，也是真菌比细菌高等的原因。 题型示例： 研究人员近日宣布，他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料，裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称之为“裸藻”，原因是与其他的裸藻类细胞相比，它的细胞