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浅谈小学科学教材和教学现状及策略 　　摘要：小学科学是小学学习的重要课程。它可以不断激发学生的学习和自主创新能力，从根本上促进学生的发展。然而，在重视学习成绩和后续学业发展的小学教学中，只注重重点学科教材和教学的创新，忽视了科学学科教材和教学。因此，要加强创新和改革科学教材和教学，培养学生的能力，培养科学素养。本文立足当前中小学科学教科书和教学现状，试图找出小学科学教科书和教学现状的对策 　　关键词：小学科学教材；小学科学教学；现状；对策 　　引言： 　　小学科学是以自然为基础，更加全面，科学地培养学生的发现问题、解决问题、探究科学真谛的能力的一门学科。然而，大部分科学教学并没有得到大多数学校的关注，老师们只是让学生上课完成作业，检查作业，应付学校的检查，没有充分发挥科学的作用。所谓的“有效”，主要指教师通过一段时间的教学，让学生获得具体的进步或发展。 　　一、学习小学科学的重要性 　　小学科学包含了科学技术，生物学，自然等方面的许多知识，并与生活有着密切的关系。如今的小学教学并没有真正发现小学科学是学生思维能力，观察能力和探究能力的重要保证，因为科学不是后续学业发展的重要学科，忽视科学教材和教学的创新和发展。科学内容丰富，知识面广，在很大程度上激发了学生的探索精神，增强了学生的学习能力，并在很大程度上促进了学生对其他学科知识的学习。真正把学生与社会，生活与自然融合在