校园辅导管教法面面观.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 案例 學生放學時教師留在教室批改作業，未護送學生下樓，導致發生推擠，學生數人受傷，一人死亡，試問教師應負何種責任﹖上課時教師因故遲到，結果學生發生不幸事件，老師應負何種責任﹖ 就一般狀況而言，學生放學下樓時，縱教師未在旁護送下樓，亦非必即發生學生互相推擠，並因而肇致學生死傷之情事，學生於放學下樓時，一時互相推擠並肇致死傷事故自非常態。 是本件教師於學生放學時縱未在場護送學生下樓，惟該教師應無預見學生必因之而發生推擠並肇致學生死傷之情事，茲本件學生之死傷，其直接原因係因學生下樓時一時互相推擠所致，本件教師未到場護送並非學生死傷之直接肇事原因，即二者之間如無相當因果關係，係僅違反行政規定。 學生上課時！破壞公物或對老師做出挑釁之行為，勸導不聽時，為了排除這種危害行為，老師可以強行將學生帶離開教室？ 　教師之強制措施（§２３） 學生有下列行為，非立即對學生身體施加強制力，不能制止、排除或預防危害者，教師得採取必要之強制措施： 攻擊教師或他人，毀損公物或他人物品，或有攻擊、毀損行為之虞時。 自殺、自傷，或有自殺、自傷之虞時。 有其他現行危害校園安全或個人生命、身體、自由或財產之行為或事實狀況。 學務處（訓導處）及輔導處（室）之特殊管教措施（§２４） 依第二十二點所為之管教無效或學生明顯不服管教，情況急迫，明顯妨害現場活動時，教師得要求學務處（訓導處）或輔導處（室）派員協助，將學生帶離現場。必要時，得強制帶離，並得尋求校外相關機構協助處理。 就前項情形，教師應告知已實施之輔導管教措施或提供輔導管教紀錄，供其參考。 各處室人員將學生帶離現場後，得安排學生前往其他班級、圖書館或輔導處（室）等處，參與適當之活動，或依規定予以輔導與管教。 學務處（訓導處）或輔導處（室）於必要時，得基於協助學生轉換情境、宣洩壓力之輔導目的，衡量學生身心狀況，在學務處（訓導處）或輔導處（室）人員指導下，請學生進行合理之體能活動。但不應基於處罰之目的為之。 教師對學生攜帶刀械來學校時，如何處理？ 教師對學生攜帶香菸來學校時，如何處理？ 教師對學生攜帶玩具、漫畫來學校時，如何處理？ 違法物品之處理（§３０） 教師發現學生攜帶或使用下列違法物品時，應儘速通知學校，由學校立即通知警察機關處理。但情況急迫時，得視情況採取適當或必要之處置。 槍砲彈藥刀械管制條例所稱之槍砲、彈藥、刀械。 毒品危害防制條例所稱之毒品、麻醉藥品及相關之施用器材。 教師發現學生攜帶或使用下列違禁物品時，應自行或交由學校予以暫時保管，並視其情節通知監護權人領回。但教師認為下列物品，有依相關法律規定沒收或沒入之必要者，應移送相關權責單位處理： 化學製劑或其他危險物品。 猥褻或暴力之書刊、圖片、錄影帶、光碟、卡帶或其他物品。 菸、酒、檳榔或其他有礙學生健康之物品。 其他違禁物品。 違法物品之處理（§３０） 教師或學校發現學生攜帶前二項各款以外之物品，足以妨害學習或教學者，得予暫時保管，於無妨害學習或教學之虞時，返還學生或通知監護權人領回。 教師或學校為暫時保管時，應負妥善管理之責，不得損壞。但監護權人接到學校通知後，未於通知書所定期限內領回者，學校不負保管責任，並得移由警察機關或其他相關機關處理。 透過班會的民主機制，可以規定違反班規的學生繳交罰款充作班費？ 訂定校規、班規之限制（§２１） 校規、班規、班會或其他班級會議所為決議，不得訂定對學生科處罰款或其他侵害財產權之規定。 教師是否可檢查學生的書包或信件等私人物品？ 檢查學生之書包或信件及將學生信件開拆與檢閱相關法律問題？ ○刑法第307條：「不依法令搜索他人身體、住宅、建築物、舟、車或航空機者，處二年以下有期徒刑、拘役或三百元以下罰金。」 ○依刑法第315條規定「無故開拆或隱匿他人之封緘信函文書或圖書者，處拘役或三千元以下罰金。無故以開拆以外之方法，窺視其內容，亦同。」，學生信件屬「他人之封緘信函文書或圖書」。 校園法律 【隱私保護】搜查學生身體及私人物品之限制（§２８） 為維護學生之身體自主權與人格發展權，除法律有明文規定，或有相當理由及證據顯示特定學生涉嫌犯罪或攜帶第三十點第一項及第二項各款所列之違禁物品，或為了避免緊急危害者外，教師及學校不得搜查學生身體及其私人物品（如書包、手提包等）。 【安檢規定】校園安全檢查之限制（§２９） 為維護校園安全，學校得訂定規則，由學務處（訓導處）進行安全檢查： 各級學校得依學生住宿管理規則，進行學生宿舍之定期或不定期檢查；大專校院進行檢查時，應有學生自治幹部陪同；高級中等以下學校進行檢查時，則應有