那一次,我真 作文指导.docVIP

那一次，我真 一、教学目标 　　1、写出真实的心情。 　　2、侧重心理活动的描写。 二、教学重点： 　　审请题意按要求补充词语 三、教学课时：两课时 四、教学过程： （一）、谈话导入 　　半命题作文在学习中是经常出现的作文类型。这节课，我们继续来学习半命题作文的写作。 （二）、指导审题 　　　　题目：那一次，我真 　　要求：（1）、在横线上填一个表示心情的词语，把题目补充完整。 　　　　（2）、围绕中心写具体，要注意条理清楚，语句通顺。 　　　　（3）、600字左右。 　　　①指名读后判断，这是什么类型的作文题？（半命题作文） 　　　②我们先要把题目补充完整，要按要求和提示补充词语，注意写作的具体要求。） 　　　　过渡：我们一起审一审这道半命题作文。 　　 ③横线上要求我们填什么词语？（表示心情的词语：高兴、激动、佩服、后悔……） 　　　　我们就“高兴”为例分析这个命题，“我真高兴”要我们写什么？（体裁：写事）；表现中心的关键词是哪个呢？为什么？（重点：“高兴”，围绕它为什么高兴写具体就达到了突出中心的目的）；它的写作范围是什么？（范围：是“我”自己高兴，不是别人；从“真”可以看出，这件事应选特别令人高兴的）；中心：我的真实心情；另外，我们还要注意要求中提到的怎样写、字数是多少。 　　　从以上分析中，我们知道半命题作文和命题作文有什么区别？讨论