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浅谈设计素描教学改革和创意思维培养 　　【摘 要】当前艺术类院校的设计素描课程主要采用传统教学模式――以静物写生为主，让学生自己进行单一的客观物象的塑造与表现，但随着经济、社会的高速发展和高等艺术院校教育的推进，这一模式已经越来越无法适应设计素描课程的教学发展与升级，因此，必须尽快改革传统设计素描教学模式，构建以创意思维训练为中心的表现主义设计素描课程教学模式。 　　【关键词】设计素描；课程；教学改革；创意思维 　　中图分类号：J214-4 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）08-0175-02 　　素描历来被视为造型艺术的基础，它除了可以培养学生的基本造型能力、技法之外，也是艺术创意思维、艺术理念形成的重要途径。而设计素描则是艺术设计专业的学生体现自我创造性思维、传达设计理念和精神意蕴的重要艺术形式。所以我们可以说，设计素描是集中体现设计意识，组成设计程序的基本部分。 　　一、创意思维的含义及重要性 　　本文中提到的设计素描创作包含很多方面的要素成分，其中最重要、最核心的是创意思维的表达。首先，让我们分析下“创意思维”这个词：“创”字包含“创新、独创”的意思；而“意”字则是指主观“意念、意向”等意思。创意二字各有深意，且互相关联，“创”是“意”的实施手段，“意”是“创”的目标成果。在设计素描教学过程中，教师引导学生发挥创意思维，将内心的主观艺术