新课程改革一经掀起.docVIP

新课程改革一经掀起，便引起了一轰烈烈的一番壮观景象，各地学校与教师纷纷响应，人人都在实践新课改．争先为培养社会需要的人才做贡献。这种景象为我国教育带来了新的气象，固然值得欣喜，但在过分“热闹”的外表下．潜在的一些问题却值得深思。课堂教学缺少对文章语言的品味和揣摩；过分突出语文课的人文性，该教的基础知识不提了：多媒体流于形式，效果不佳；手段纷呈，偏离语文。 作为一个长期在一线奋斗的语文教师,笔者很支持新课程改革。从几年前的专家嘴里到实验学校里,直到2004年9月,新课改走进了我们的课堂,新的教育理念、教育目标、教育内容、教育方法、教育评价撩开了神秘的面纱。随着新课程改革的不断深入、完善,我们也欣喜地看到了她给我们带来的变化与震撼。我们不单单是为了成绩,而是重视了所有学生的全面发展,加强了思想道德教育,突出了实践和创新能力的培养,制定了更加全面的评价体系 语文课程改革试验中显示出哪些比较突出的问题？ 国家花长时间，花大力气进行课程改革，不管是对于学生的全面发展，还是对于教师的专业成长，都是很有利的，也是适应时代发展的。 这一次的培训由以往的统一集中培训，集中考试改为网上培训，让我深感形势的紧迫，我要抓住这次机会，好好学习，领会改革实质，紧跟改革的步伐，努力做一名适应时代要求的新型教师。 课程改革的步伐在不断迈进，但在课程改革的试验中，却存在着这样那样的问题，我认为，存在有以下几种问题：