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浅谈如何培养小学生主动参和教学活动 　　【摘要】培养小学生主动参与教学活动主要是指学生在教师的指导下，主动预习，自主读书，搜集资料，主动探究，独立思考。使学生积极主动地参与到教学活动中去，从而培养学生善于发现问题与解决问题的能力。在课堂上，通过自主学习、合作交流，鼓励学生大敢发言，各抒己见，让学生真正成为学习的主人。 　　【关键词】主动参与 合作交流 创新精神 　　【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0109-01 　　基础教育课程改革的具体目标之一，就是要改变课程实施于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，善于动脑，培养学生主动获取新知识，分析问题、解决问题以及交流与合作的能力。课程标准对学生的探究发现，合作交流，独立思考及自学等提出了新的要求。让学生在教师的指导下，主动预习，自主读书，独立思考，在课堂上敢于大胆质疑，发表自己独到的见解，真正成为学习的主人。要促进小学生主动参与教学活动，培养学生创新能力，必须抓住课堂教学这一主渠道。 　　一、自主学习，合作交流 　　自主学习，合作交流是以学生为主体，师生之间和生生之间广泛开展合作交流，提高学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到教学活动中去。让学生在活动中发现问题，并在合作中解决问题。从而培养学生自主学习，合作交流的能力。