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浅谈小学语文教学和心理素质培养 　　语文教学重视提高学生的品德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”由此可见，对学生进行心理健康教育，是语文教学的任务之一。 　　在语文教学中渗透心理健康教育，要以学生为中心，充分尊重学生的人格，在良好的教学氛围中，激发学生的积极情感，发现问题，及时纠偏。以活动为载体，实施积极地心理暗示，帮助学生解决心理困惑，培养健全人格，促进学生的全面发展。 　　一、建立良好的师生关系 　　我们教师首先要具有健康的心理和良好的心理健康方面知识，对心理健康教育的重要性和实施技巧具有科学的认识。教师要注重建设平等和谐的师生关系，减轻学生学习的心理负担。 　　学生心理负担来源渠道很多，有家庭因素、学习因素，甚至是社会因素。作为一名教师，就要以自己的爱和情感去感染学生，缓解他们的心理压力，减轻他们的心理负担，建设和谐的师生关系，让他们适应环境，更好地学习。 　　因此，这就对教师提出了更高的要求，扮演更多的角色。首先我们要成为学生的朋友，真诚的面对学生，让他们消除顾虑，让学生对我们敞开心扉，敢于倾诉。其次，我们要作为一个睿智的长者身份出现，在学生出现心理问题时，能够取得他们的信任，并能够指点迷津，指出解决问题的办法。就会使学生在情感上产生共鸣，用健康的心理对待周围的人和事。 　　二、灵活使用教材，结合教学内容因势利导