《马说》对比阅读.pdfVIP

一、 阅读下面两个语段 ，完成16-19题。 （共10分）    （一）（《马说》）    （二）《诗》曰：“济济多士 ，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。 陛下秉①四海之众 ，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广 ，取之不明，劝之不笃。《传》 曰：“土之美者善养禾 ，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过 ，无 求备 ，以博聚英俊⑤。    （节选自 《汉书》）    【注】①秉 ：执掌。②柱干 ：比喻担当重任的人。③殆 ：大概。④中人 ：中等资质的人。 ⑤英俊 ：杰出人物。 16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 【   】（2分） A.故虽有名马              名之者谁？太守自谓也 B.食不饱 ，力不足         今南方已定 ，兵甲已足 C.策之不以其道           既加冠 ，益慕圣贤之道 D.鸣之而不能通其意       中通外直 ，不蔓不枝 17．把语段 （一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 （3分）    马之千里者 ，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 译文 ：              “也”常表示某种语气 ，同时暗含情感。结合语段 （一）第一段的内容 ，说说其结尾的“也”字 暗含了作者什么样的情感。 （2分） 答 ：             19．根据语段 （一）和语段 （二）的内容 ，用 自己的话填空。 （3分） 两个语段都在谈人才问题 ，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段 （一） 用托物寓意的写法 ，强调①       ；语段 （二）用②    的论证方法 ，强调③      。 二、阅读 《马说》 15．解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)一食或尽粟一石 或 ： (2)才美不外见 见 ： (3)且欲与常马等不可得 等 ： (4)安求其能千里也 安 ： (5)执策而临之 执 ： 16．翻译下列句子。(4分)  (1)食马者不知其能千里而食也。  (2)鸣之而不能通其意。 17．从文中看 ，千里马遇不到伯乐 ，它们有着怎样的命运?(3分) 18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇 ，反映了当时怎样的社会现实?(3分) 三 【甲】《马说》 【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人 ，有以千金求千里马者 ，三年不能得。涓人言于君曰：‘请 求之。’君遣之。三月得千里马，马已死 ，买其首五百金 ，反以报君。君大怒曰：‘所求者生 马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金 ，况生马乎？天下必以王 为能市马，马今至矣。’于是不能期年④ ，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥ ，先从隗始。 隗且见事⑦ ，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解 ：①安事 ：要……何用   ②捐 ：弃  ③ 之 ：指死马  ④期年 ：满一年   ⑤诚 ：真心 ⑥致士 ：纳贤士 ⑦见事 ：被侍奉） 21．解释下列句中加点字的意思。（2分） （1）策之不以其道 （                          ） （2）天下必以王为能市马（                      ） （3）买其首五百金（                          ） （4）鸣之不能通其意（                            ） 22．结合你对选文的理解 ，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。（2分）                                                                                       23．甲文借伯乐相马的故事 ，发出了“                                    ”的感慨 ，表达的主题是                                                              ，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千 里马的故事 ，表达的主题是                                                                                     （3分） 24．将下边两个句子译为现代汉语。（4分） ⑴呜呼 ！其真无马邪？其真不知马也。