法律援助和高职高专法学教育职业化革新探索.docVIP

法律援助和高职高专法学教育职业化革新探索 　　［摘要］法律高职高专教育的目的是培养应用型法律人才，必须改革现行的法学教育体制，着力提高学生的实践能力，实现法学教育的职业化。法律援助在培养学生实践能力方面具有传统教学手段无法比拟的优势，将对法学教育职业化改革发挥越来越重要的作用。 　　［关键词］高职高专法律援助教学改革 　　［中图分类号］G640［文献标识码］A 　　［文章编号］1671-5918（2011）03-0027-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2011.03.014［本刊网址］http：// 　　 　　一、高职高专法学教育的目标思考 　　法律高职教育的目标定位是法律高职教育的核心，对于法律高职教育来说也就是职业定位。笔者认为，如果把法律教育的目的分为培养研究型法律人才和培养应用型法律人才二种，那么，法律博士、研究生教育属于培养研究型法律人才；而法律本科、高职教育皆属于培养应用型法律人才。应用型法律人才培养进一步可以分为本科类应用型法律人才培养和高职类应用型法律人才培养。本科类应用型法律人才的培养重点在于培养他们系统的法律知识，较为熟练应用法律的能力，也就是这类法律人才毕业后主要从事纯粹性法律工作；而高职类应用型法律人才的培养重点在于让他们掌握特定的法律知识、相关行业的知识，以及熟练复合法律知识与相关行业知识的能力，也就