第6课近代前夜的发展跟迟滞【课标要求】课标要求1．知.docVIP

PAGE PAGE 6 第6课 近代前夜的发展与迟滞 【课标要求】 课标要求 1．知识与能力目标 我国农耕经济的高度发展的表现；资本主义萌芽产生的标志、地区；理解资本主义萌芽产生的基础及其发展缓慢的原因；通过分析17~18世纪中西方不同社会状况，提高对比分析历史问题的能力。 2．过程与方法目标 运用生产力与生产关系的理论，综合分析明清时期中国开始落后于西方的原因。 3．情感、态度与价值观目标 通过康乾之际中西国力兴衰易位的学习，启迪我们要跟上时代发展潮流，与时俱进。 二、教学重点、难点分析 重点：资本主义萌芽产生的标志、地区；理解资本主义萌芽产生的基础及其发展缓慢的原因； 难点：认识并客观评价“康乾盛世”。 知识梳理： 本课共四目。第一目“农耕经济高度发展”，讲明清两朝农业、手工业和商业的发展，其综合国力在世界范围继续保持领先地位；第二目“资本主义生产因素的萌芽”，讲资本主义生产关系萌芽的特征和史实依据；第三目“阻滞新经济因素成长的障碍”，讲清王朝重农抑商和闭关锁国及其带来的不良后果；第四目“近代前夜的危机”，从中外对比角度讲处于农耕经济顶峰的中国与西方工业文明的巨大飞跃相比，其兴衰易位已大体定局。贯穿于本课的线索是，虽然明清两朝的经济与前代相比有了较大发展，甚至在传统农耕社会内部也孕育了资本主义生产关系的萌芽，但与同时期的西方相比，已远远落后于世界工业文明发展的潮流，