学术写作举隅单篇论文／小论文的架构与格式壹基本架构.PDFVIP

學術寫作舉隅 ：單篇論文／小論文的架構與格式 李隆獻、蔡瑩瑩擬2013 年10 月 小論文 （即一般在八千字以內的中長篇報告 ，如經典閱讀報告 、期 末報告）與單篇論文 （約在八千至兩萬字之間 ，如《新潮》與薛明敏文 學獎的論文），是本系同學在大學期間修課，乃至申請研究所時，最為 常見且必須的學術寫作模式。以下將概述單篇論文與小論文寫作時須注 意的篇章基本架構，以及編排文章時須注意的各種格式設定 。雖然不甚 詳盡，或可給初學者參考。 壹、基本架構 一、 擬定題目 一般課堂報告，可能多由教師指定報告題目 ，或劃定大概的選題範 圍，較無擬定題目的困難；不過，若論述目標已經很具體 ，或者在大題 目之下另有自己關注或希望強調的焦點，則可在教師指定的大題目後再 加上自己的副標題 ，使文章的重點與論述方向更加凸顯、明確，如： 《史記》與《戰國策》比較舉隅：以荊軻故事為例 主標題 副標題 《左傳》易占重探─兼論先秦《易》說的特色與價值 相對的，若為自定題目的報告或論文，則須注意幾個原則：題目用字應 簡明、清楚；論述主題須明確，依照文章篇幅大小訂出符合的論述範圍， 否則容易有文不對題的疑慮。 二、 擬定章節 大綱 任何學術寫作，在閱讀文本、發想問題、搜尋並擇別資料 、設定題 目等事前準備工作大致完成後，欲開始撰寫時，首先要確立的，便是論 文的大綱。條列式的大綱雖然不單獨出現在正文中 ，卻是一篇論文的基 1 本骨架，讓撰寫者可以先釐清自己想表達甚麼，而不致迷失在越來越多 的資料或文字當中。 單篇論文的大綱基本上包含：前言、二至四節或者更多的主要論述 章節、結論 （餘論）、引用書目（附錄），以李隆獻的兩篇論文為例： 例 1 、〈論《左傳》的隱語與隱語敘事 〉 一、「隱」、「隱語」、「廋辭」意涵探論 二、《文心》所舉《左傳》「諧隱」事例的省察 三、試論《左傳》的「隱語」與隱語敘事 （一）、委婉表態／諷諫，而迂徐設辭 （二）、賦《詩》隱意，不直接言明 （三）、預言吉凶／成敗，而隱諱其辭 （四）、借題發揮，寓含褒貶 四、餘論：疑例辨析 五、結論 引用書目 例 2 、〈先秦傳本／簡本敘事舉隅─以「三郤之亡」為例〉 一、前言 （一）研究題材 （二）相關文獻／研究 述略 （三）研究 方法 二、「三郤之亡」情節 比較 （一）肇因與事件鋪陳 （二）「三郤之亡」的情節 （三）三郤亡後情節的後續發展 三、人物形象比較 （一）郤至形象 （二）郤犨形象 （三）欒書形象 四、敘事觀點與主題／意義比較─兼論文獻的性質 （一）《國語》的多重觀點與教化意涵 （二）《左傳》的史家觀點與鑑戒意涵 （三）《上博》的觀點與意義蠡測 五 、結論 引用書目 其中「一」、「二」為主要的大章節，在擬定大綱時至少須提出此一部分。 2 「（一）」、「（二）」等，則為大章節底下細分的小節，不是所有章節都需 要，擬定大綱時若尚未有明確想法 ，也不一定要列出，可以隨著論文的 寫作進程與發展，再行增刪。一般報告的章節標題格式設定為：大標題 18 或 16 級字體；章節標題 16 或 14 級字體 ；原則為依次遞減，但不小 於 12 級字；字型可用標楷體或細明體。 一般的小論文或報告，因字數不多，不用細分太多小節 ，避免論述 零碎 ；但若是正式的單篇論文，則細分小節、訂立小標題，比較有助於 論述的清晰 ，也方便讀者閱讀 。 在繳交課堂報告之前，同學若希望與老師討論報告內容 ，也應準備 章節大綱，讓老師對同學的報告計畫先有一定的認識與