浅谈液压和气动控制一体化教学改革.docVIP

浅谈液压和气动控制一体化教学改革 　　摘 要：针对技工学校液压与气动控制课程存在的理论教学与实际操作脱节等弊端，提出在该课程教学中应进行一体化教学的改革。本文主要从明确改革目标、调整课程结构、改编教材内容、改变教学手段等方面采取一系列措施，切实有效地提高教学质量与效率，体现出教、学、做一体的改革特色。 　　关键词：一体化教学 液压与气动控制 技工学校 　　液压与气动控制是中高职院校机电、数控、汽修、模具等专业的核心课程。目前，技工学校的液压与气动控制课程的开设大多还是沿用理论与实操课程相分离的教学模式。 　　经过多年的教学实践，笔者发现在具体的理论教学过程中，学生普遍认为元件结构与工作原理、典型系统工作过程、常见的系统故障分析等知识很难理解，而且这一科目的理论知识主要以教师讲为主，学生听为辅，这样的教学模式抑制了学生对这一科目理论知识的学习欲望，即使教师花费再多的时间和精力去介绍这些抽象的理论知识，其效果也不尽如人意。因此，在理论基础上，要让学生亲手操作，让理论与实践相结合，这样的教学模式被命名为一体化教学。目前，一体化教学已成为职业类学校教学改革的重点。 　　通过液压与气动控制的一体化课程教学实践，笔者努力在教学过程中培养学生理论联系实际，发现、分析及解决问题的能力，激发学生的创新思维和实际动手能力，为实现技工学校教育人才培养目标，适应企业快速发展需求，做出应有的贡献