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浅谈大学生班集体建设和辅导员育人工作 　　摘要：管理育人是高校人才培养的重要环节，高等学校有责任站在人才培养的战略高度重视管理育人工作，坚持为建设中国特色社会主义事业培养高素质全面发展的接班人。但在目前，90后大学生普遍自由散漫、自我意识浓厚、集体意识单薄等现象，辅导员的育人工作面临新的挑战。面对新形势，辅导员如何提升个人业务能力，合理有效地开展学生班级工作，加强班级学生干部队伍的培养和建设，就成为应对当今大学学生问题的有力抓手。因此，就上述现象与问题展开相应剖析与思考。 　　关键词：辅导员 班级建设 育人工作 　　育人是高校学生教育的核心，如何培养学生的德智体美劳全面发展，使之成为社会需要的人才是每个高校建设的重点。在高校学生工作方面，辅导员担任着学生与学校的沟通桥梁作用，学生的思政教育，学生的人生观、世界观、价值观的培养与引导，都是辅导员工作的核心内容。 　　在当今日新月异的新形势下，高校的学生思想教育工作面临着很多的变化，尤其在九零后大学生为主体的今天，高校育人工作面临很多新挑战。九零后大学生，大部分为独生子女，又生活在中国经济腾飞的时代，无论是在经济上还是生活上都得到了整个家庭乃至整个社会无微不至的关怀，也是他们养成了相对独立，自我意识较强、集体意识欠缺、核心价值观不明确等问题，世界观、人生观、价值观不健全，理解问题较为自我、较为片面。面对这一新形势，辅导员如何正