浅谈高职电气控制和PLC课程教学改革_000002.docVIP

浅谈高职电气控制和PLC课程教学改革_000002 　　【摘要】本文从电气控制与PLC课程的教学现状出发，针对该课程特点，从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面，提出相关教学改革措施。 　　【关键词】高职电气控制与PLC教学改革 　　 　　电气控制与PLC课程是一门专业性、技术性、实践性极强的课程，也是高职院校机电类学生必修的一门主干课程。如何使教学真正的符合职业教育的内涵．是当前职业院校教师不断探究的课题。本文仅就高职电气控制与PLC课程的教学改革作初步探讨。 　　 　　一、电气控制与PLC课程教学现状 　　 　　高职电气控制与PLC课程教学内容分为电气控制技术和PLC技术两部分。电气控制技术部分内容的教学，主要是让学生学会正确选择和使用电气设备，分析机械设备电气控制原理，设计简单电气控制系统的控制电路。PLC技术部分内容的教学，则是让学生掌握可编程控制器的基本原理和编程方法以及编程技巧，同时有效培养学生逻辑思维能力，促进学生综合素质的全面提高，为从事自动化行业的工作打下一定的基础。 　　电气控制与PLC课程目前的教学主要存在以下几个问题：一是传统教学中偏重理论教学，轻实践教学。学生不能将理论与实践相结合，导致其动手能力差，与行业企业的用人需求有较大距离。二是传统教学过分看重知识的传授，强调教育在课堂上的核心作用，忽视了学生的个性差别，从而严重影响教学