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浅谈小学语文教学如何和生活相联系 　　摘要：语文的外延等同于生活的外延，只有将语文在生活的土壤中深深的根植，才能够使其枝繁叶茂。所以，小学语文教学应当对大语文环境加以营造，面向学生的现实生活世界，不断促使语文教学向生活化的方向发展。 　　关键词：语文教学；联系生活；激发兴趣；体验 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）02-0098-01 　　语文教学与生活是密不可分的统一体。课堂小天地，生活大课堂。俗话说：生活是树，健康是根。在这里，语文是树，生活是根，只有根深蒂固，才能枝繁叶茂！语文教学只有紧紧联系生活，语文才会焕发生机！语文教学只有根植于生活，新课程改革才会开出更加灿烂美丽的花朵。生活处处皆语文，语文无处不生活。 　　美国教育家华特曾说：语文的外延与生活的外延相等。新课标也提出了明确的要求，要加强语文课程与其他课程、与生活的联系，多年的小学语文教学实践使笔者感觉到：只有以课堂为起点来实施生活化的教学，加强让教学活动贴近生活，联系生活，这样才能帮助学生更好地懂得生活、学会生活、创造生活、做生活的强者，更做生活的主人。如何使小学语文与生活实际相联系，笔者认为可以从以下几方面入手： 　　1.引导学生观察，体验生活 　　小学语文教师应当将以往死记硬背式、灌输式的教学模式打破，重点对学生自主实践和自主学习加以强调，重视激励