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无边界职业生涯理论和高职就业能力培养 　　摘要：职业生涯已由传统的职业生涯向无边界的职业生涯转变。介绍了无边界职业生涯理论，将其与传统职业生涯理论作了比较。指出无边界职业生涯正成为高职学生职业生涯的基本模式，就业能力培养是高职人才培养的关键，最后对无边界职业生涯理论下高职教育围绕培养就业能力，提升人才培养质量得出了有益的启示。 　　关键词：无边界职业生涯；高等职业教育；就业能力 　　作者简介：陈光辉(1973-)，男，四川乐山人，北京大学博士研究生，秦皇岛职业技术学院副教授，研究方向为教育经济与管理。 　　中图分类号：G710　文献标识码：A　文章编号：1001-7518(2011)05-0086-03 　　 　　当前，频繁的工作流动、职业转换和弹性组织的出现，已成为社会经济活动和劳动力市场的普遍现象。尽管科层式的组织结构(强调的是稳定性和可预见性)仍将存在下去，但组织发展的不确定性提高，扁平化趋势越来越明显。很多组织不再承诺为学生提供终生就业机会，这样一种趋势越来越明显：个体的职业生涯将不再是在同一组织逐步升迁、发展的过程，他们的职业生涯面临在组织内部以及在不同的组织之间流动，这引发了研究者们对无边界职业生涯理论的关注。 　　 　　一、传统职业生涯理论面临困境 　　 　　职业生涯(Career)是指和工作有关的经历以及工作时期所有活动的集合，特别喻指个体在专业领域所取得的进步和发展(Greenhaus 2000)Ⅲ。职业生涯还特别喻指个人在一个既定的组织和专业机构中，基于个人的绩效与荣誉，不断向上稳定的晋升。 　　在传统职业生涯发展领域。比较有影响和代表性的是Super(1953)和Sehein(1978)的职业生涯发展理论。这传统的职业生涯基本准确地描述了一个人一生的职业生涯，也成为组织为员工制定职业发展规划的指导原则。传统职业生涯理论在研究人的职业行为发展时，对社会分工、行业分工、职业结构的变迁等职业自身发展规律等研究不够全面和深入，社会发展至今，既有的职业生涯的边界和框架已被突破，组织内流动变成组织内或者组织之间的流动、相对有规律的职业生涯发展路径逐渐转变为相对不确定的发展路径。此外，个人的职业角色本身受组织再造、技术更新等的影响也在不断被赋予新的含义，这本身也是一种变化。在当今时代，传统职业生涯理论陷入了困境。 　　 　　二、无边界职业生涯理论及其演进 　　 　　无边界职业生涯(boundaryless career)的概念最早出现于20世纪90年代。是由Arthur在1994年组织行为杂志(Journal 0f Organizational Be―haviorl的特刊上首先提出来的，是指“超越单个就业环境边界的一系列的就业机会”。与传统的职业生涯不同，无边界职业生涯强调以就业能力(emDloeability)的提升替代长期雇佣保证，使员工能够跨越不同组织实现持续就业。就业能力的提升成为无边界职业生涯理论所强调的重要方面。 　　“无边界职业生涯”中的“边界”，可以理解为工作的边职、组织的边界、工作关系的边界、雇佣关系的边界、工作角色的边界等。无边界职业生涯理论作为一种职业生涯发展趋势，无边界化打破了组织能提供终身雇佣的假设，彰显了个人职业生涯发展的不确定性、不稳定性、易变性和动荡性。 　　Arthur用无边界职业生涯的概念描述许多人的职业生涯不再是“绑定”或者受组织约束的事实。Arthur和Rousseau于1996年对无边界职业生涯理论作了进一步修正和丰富，逐渐发展成为一个颇具影响的概念。 　　继无边界职业生涯概念提出之后，霍尔(Hall，2004)等提出了易变性职业生涯(protean career)概念，他用“易变性的职业生涯一词”(protean ca-reer)，来描述频繁的工作及组织变化。霍尔将变化视为现代职业生涯的内在特性，他所表达的核心概念与无边界职业生涯如出一辙。Sullivan(1998)开发的职业生涯分类方格，整合了职业生涯发展模型的文献，依据能力的可迁移性和内在工作价值两个维度，对职业生涯类型进行了区分，为研究个体从传统职业生涯向无边界职业生涯的转换和调整提供了有益的借鉴思路。 　　 　　三、无边界职业生涯理论产生的背景 　　 　　(一)产业结构的调整和技术升级使得职业快速变化 　　英国《职业名称词典》第三版(1965年)列出21741个岗位，比第二版(1949年)增加8432个。第四版(1977年)又比第三版增加2000个。但第三版中的职业岗位有3500种在第四版中消失了。美国近5年中，有7000个职业消失了。但又新增加8000多个职业。 　　在市场经济迅猛发展的中国，随着经济的不断发展和产业结构的不断调整和升级，一些新的职业不断出现，而一些