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树叶粘贴画》-----动
《树叶粘贴画》------动物 说课人：丁强 我今天将从以下五个方面讲述这堂课 说教材 说教法 说学法 说教学程序 说板书 一、说教材 说课内容：苏教版小学美术第七册《树叶粘贴画》------动物 教材简介：本节课出自苏教版小学美术第七册。树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容。 教学重点：培养学生的形象思维能力 教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。 教学目标：（1）掌握树叶粘贴画的方法。 （2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物； （3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。 二、说教法 演示法 引导发现法 范例教学法 三、说学法 根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生 （1）运用联想的学习 方法 （2）动手尝试练习的学习方法。 四、说教学程序 为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的： 1. 激发兴趣，导入新课 2. 分部讲授新课 3. 课堂小结 激发兴趣 导入新课 上课时，教师可以用能激发学生兴趣的导语 。 教师在学生看完录象后，老师可以向学生提问。 接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并提问，依据提问逐步导入新课：树叶粘贴画。 板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。 分部讲授新课 1、?看------树叶 2、想------动物 3、?摆------姿态 4、贴------平整 指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。 课堂小结 在上面教学的基础上，教师进行课堂小结。 五、说板书 美术课的板书应融画与于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。 * * 这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活 的美，培养学生的形象思维能力。因此，在教学中我采用 进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受美的过程，去发现美，创造美。 在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多媒体课件、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、等。
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