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无锡职业技术学院课程设计说明书 PAGE 3 一、系统功能分析 1．学生成绩管理系统的功能 学生成绩管理系统的功能如下： （1）用户登录：该模块为最重要的模块，在该模块中，每个用户都拥有不同的权限，即管理员有最高权限，而教务人员只有编排课程的权限，即只能进行“班级课程表维护”，教师则拥有“班级成绩初始化”、“学生成绩录入”、“班级成绩查询”的权限，因此如何设置权限则成为关键性的问题。 （2）班级课程表维护：在该模块中，教务人员可以编排各班的课程情况，即为每个班级安排课程。 （3）班级成绩初始化：该工作就是制作全校各班级学生成绩空表，班级成绩空表中的学生姓名来自学生档案表（tblStudent），而班级课程名称来自班级课程表（tblCourse）。由任课教师录入学生成绩后，可按班级或个人查询学生成绩。 （4）学生成绩录入：该工作就是对已经初始化过的学生成绩表进行各类成绩的录入、修改等操作。 （5）班级成绩查询：这部分工作就是对已经输入的各班成绩详细的输出来，老师可以在该板块中详细的看到所有人的各种成绩、总分、均分以及在班级里的名次。 （6）班级课程表维护：在此模块中，管理员可以添加课程供以后成绩初始化用。 2.根据上节有关学生成绩管理的功能分析，设计的系统功能菜单如表1所示。 表1 学生成绩管理功能菜单 退出 数据录入 数据查询 系统维护 退出 学生成绩初始化 班级成绩查询 课程代码表维护 学生成绩录入 班级课程表维护 用户登录数据查询 用户登录 数据查询 数据录入 系统维护 学生成绩初始化 学生成绩录入 班级成绩查询 课程编码表维护 班级课程代码表维护 图1 功能模块关系 可以看出，学生成绩初始化程序从班级课程表tblCourse、tblClass、tblClassCourse中取出本学期某班所上全部课程编码，再从学生档案表tblStudent中取出该班所有学生编码，添加到学生成绩表tblScore中，形成本学期各班学生的成绩空表。学期结束时，由任课教师通过学生成绩录入程序将某课程某班所有学生成绩录入学生成绩表tblScore。用班级绩查询程序可查询某学期班级成绩表。根据上述功能模块图可设计出学生成绩管理系统的数据表结构如下。 二、 系统设计 1、 数据结构设计 (1)．学生成绩表tblScore的字段含义 表2 学生成绩表字段含义 学生成绩表（tblScore） 序号 字段名 含义 类型 宽度 小数 索引 数据来源 取值范围 引用字段 1 Score_StuID 学生学号 text 10 Stu_ID 2 Score_ClsID 班级编码 text 10 Classs_ID 3 Score_Year 学年 text 9 4 Score_Term 学期 text 1 5 Score_CourseID 课程编码 text 10 Course_ID 6 Score_Property 课程性质 text 1 CP_ID 7 Score_Mark 考核标志 text 1 TM_ID 8 Score_Grade 考核成绩 text 1 9 Score_Credit 学分 text 1 (2)．学生补考成绩表tblScoreBK的字段含义 表3 学生补考成绩表的字段含义 学生补考表（tblScoreBK） 序号 字段名 含义 类型 宽度 小数 索引 数据来源 取值范围 引用字段 1 ScoreBK_StuID 学生编码 text 10 Stu_ID 2 ScoreBK_ClaID 班级编码 text 10 Class_ID 3 ScoreBK_Year 学年 text 9 4 ScoreBK_Term 学期 text 1 5 ScoreBK_CourseID 课程编码 text 10 Course_ID 6 ScoreBK_Score 原成绩 text 6 Score_Grade 7 ScoreBK_One 补一 text 6 8 ScoreBK_Two 补二 text 6 9 ScoreBK_Three 补三 text 6 (3)．课程编码表tblCourse的字段含义 表4课程编码表tblCourse的字段含义 课程编码表(tblCourse) 序号 字段名 含义 类型 宽度 小数 索引 数据来源 取值范围 引用字段 1 Course_ID 课程编码 text 10 录入 2 Course_Name 课程名称 text 30 录入 3 Course_Type 课程类别 text 1 选择 CT_ID 4 Course_WBM 五笔码 text 6 录入 5 Course_PYM 拼音码 text 6 录入 6 Course_Credit 初始学分 text 1 录入 7 Course_Mark 课程标志 text 2