2016-2017学年高一物理必修一教案：第三章 第二节《探究加速度与力、质量的关系》（教科版）.docVIP

授课年级 高一 课题 课时3.2 探究加速度与力、质量的关系 课程类型 新授课 课程导学目标 目标解读 1.认识影响加速度的因素——力和质量。 2.通过实验得出物体的加速度与物体的质量、所受力的关系。 3.会用图象法处理实验数据,分析得出结论。 4.体会控制变量法在问题研究中的意义。体验实验探究过程。 学法指导 实验探究要先明确目标、器材、操作步骤、注意事项，另外要注意分工合作。 课程导学建议 重点难点 实验目的、实验设计、实验操作和实验结论,理解控制变量法和平衡摩擦力的做法。 教学建议 本节内容需要安排1个课时教学,若自主学习安排在课外,建议用15~20分钟,安排在课内则只需15分钟左右。通过教材中“讨论交流”的对比分析,让学生再次认识控制变量法,为后面的学生实验探究做好准备。在学生实验探究时要分析清楚原理、步骤、数据处理,特别是如何确定合外力和加速度以及它们的测量方法。 课前 准备 研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课，准备课堂演示的实验器材或视频资料。 导 学 过 程 设 计 程序设计 学习内容 教师行为 学生行为 媒体运用 新课导入 创设情境 日常经验告诉我们,用大小不同的力推同一辆车,推力越大速度改变越快,产生的加速度也越大;而用同样的外力分别推空车和满载的车,速度改变的快慢并不相同,车的