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浅析新建地方本科院校发展和人才培养 　　从1999年的大扩招开始，我国逐渐进入高等教育大众化阶段，并由此迅速兴起了一大批新建地方本科院校。目前，全国约有地方新建本科院校二百多所，占普通本科院校的百分之三十左右，是我国高等教育系统的重要组成部分。如何找准定位，建设与发展新建地方本科院校并培养适合社会需要的人才，对提高当前高等教育质量具有十分重要的意义。 　　1 我国新建地方本科院校普遍定位不准 　　我国高等教育大众化阶段兴起的新建地方本科院校，多是由于先前的地方专科院校升格而成的，其中大部分是地方师范类专科院校，还有一部分是医学类、农工类的职业高等专科学校。它们受原来一些教学传统或是办学理念的影响，多数患有“办学定位不准”这一通病。 　　1.1 急功近利——办学层次定位不准 　　在办学定位不准这一问题上，首先表现为办学层次定位不准，许多学校急功近利、好高骛远。在高等教育大扩招的背景下，这些专科学校虽然升格为本科，但是短时间内办学理念和办学定位很难完成迅速更新。而一些学校却盲目自大，提出“综合型、研究性、国际化”等不切实际的发展目标，妄图在几年内争创一流大学。当然，我国高校竞争激烈，不进则退，学校努力寻求发展，不断突破的想法固然是值得赞扬的。但是学校领导理性不够、好大喜功，没有找准学校自身的办学层次和定位，不利于我国高级人才的培养和高等教育质量的提高。 　　1.2 脱离地方——服务